2020青海三支一扶考試行測備考：語句排序題中的“代詞”

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　三支一扶行測中，言語理解題目的地位是舉足輕重的，為了幫助大家有效備考，下面華圖三支一扶考試網就為大家介紹各科的答題方法。今天，華圖教育帶大家來看一下詞句理解題中的“代詞”青海三支一扶考試行測備考技巧，希望能幫助到備戰2020年國家考試的考生們更多三支一扶考試動態信息及備考資料可隨時關注華圖教育網三支一扶頻道。

一、邏輯填空中的“代詞”

一般來說，邏輯填空中對于“代詞”的用法，主要體現在解釋關系中，指示代詞是解釋關系中的一個判定標志，根據它，我們可以“順藤摸瓜”高效完成邏輯填空。下面我們看一道例題：

1、定義的使命是抽象概括出某類事物的本質特征。當定義概括不了時，本應修正定義，而有人卻常常“開除”那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性，這無疑是 。

填入劃橫線部分最恰當的一項是( )

A. 指鹿為馬

B. 削足適履

C. 自欺欺人

D. 掩耳盜鈴

【解答】答案：B。題目中出現指示代詞“這”，指代的是前文中“常常‘開除’那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性”這樣的一種行為，而空缺處所填的詞語正是讓我們對這種行為做一總結或者是評價。“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非。“自欺欺人”指欺騙自己，也欺騙別人。“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。這三個詞語所表達的意思與“開除”這一行為沒有關系，不能概括前面的行為，故而排除A、C、D三項。“削足適履”比喻不合理地牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。“削”呼應“開除”，“履”呼應“定義的純潔性”。該成語完全概括了文段中某些人不選擇修正定義，而是為了維護定義的純潔性，選擇“開除”同類事物這一行為。因此正確答案當選B。

二、語句排序題中的“代詞”

對于語句排序題，很多考生都不得要領，花費了很長的時間，卻收效很小，正確率不高。在排序題中，要想做的又快又準就需要找到一些突破口，去對語句進行歸類，而“代詞”正是其中的一種比較重要的突破口：一方面，代詞一般不作邏輯起點，放在首句容易指代不明;另外一方面，找到代詞所指代的內容，一般這兩句話關系更為緊密，應該相鄰。下面我們通過一道具體題目看看“代詞”在排序題中的運用：

2、將以下6個句子重新排列，排序正確的是( )

①草原上大量的事例已經證明這些帝國都是曇花一現

②這些民族在歷史上是一股巨大的力量

③這種壓力不斷地影響著這些地區歷史的發展

④世界上的游牧民族大都生息在歐亞大草原上

⑤他們的歷史重要性在于他們向東、向西流動時，對中國、波斯、印度和歐洲所產生的壓力

⑥他們的歷史重要性主要不在于他們所建立的帝國

A. ①④⑥⑤③②

B. ①⑥⑤③④②

C. ④②⑥①⑤③

D. ④①⑥⑤②③

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