單選題：樂教學中，學生在藝術美的感染下，整個感受過程都具有聯想，想象的心理活動，這種心理活動是對音樂美的體驗、探索和領悟

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樂教學中，學生在藝術美的感染下，整個感受過程都具有聯想，想象的心理活動，這種心理活動是對音樂美的體驗、探索和領悟，所謂“同樂而思”“似見其物、似見其景、似見其人，似見其情”，____________。因此，學生的聯想和想象越豐富，感受音樂、理解音樂就越深，體驗音樂形態和音樂情感的音樂水平也就越高，表現音樂的能力也就越強。

填入文中橫線處最恰當的一項是：

A.說明藝術欣賞本質上是一種創造性的活動

B.運用形象直觀的手段有助于想象作品之美

C.這要求欣賞者積極主動地進行審美再創造

D.就是聯想與想象對音樂情感和意境的體現

解析

第一步，分析橫線的上下文語境。橫線位于文段中間位置，文段前半部分介紹了音樂教學中，聯想與想象對音樂的體驗和領悟。而文段后半部分重復提到聯想與想象越豐富，最終表現音樂的能力也就越強。前后均提到了話題詞“聯想與想象”。

第二步，對比選項。D項話題一致，提到了“聯想與想象”，A項、B項、C項均未提到“聯想與想象”的話題，排除。

因此，選擇D選項。

拓展

豆丁網《小學音樂欣賞教學中培養學生審美能力的研究》

考點

言語理解與表達

語句表達

語句填空

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