自20世紀以來，傳統的經典教育逐漸失色，各級學校愈發重視自然科學乃至于實用技能的教學，這自然引起了守舊人士的不滿。然而，

【導讀】華圖三支一扶招聘考試網未知發布：自20世紀以來，傳統的經典教育逐漸失色，各級學校愈發重視自然科學乃至于實用技能的教學，這自然引起了守舊人士的不滿。然而，，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

自20世紀以來，傳統的經典教育逐漸失色，各級學校愈發重視自然科學乃至于實用技能的教學，這自然引起了守舊人士的不滿。然而，無可奈何花落去，經典閱讀的式微并不以人的意志為轉移，我們似乎與傳統漸行漸遠——不論是傳統的教育方式本身，抑或是傳統教育方式中對經典的珍視。

這段文字的主旨是：

A. 傳統經典教育難掩頹勢

B. 當代教育更加重視科學和技能

C. 當代教育中存在實用主義傾向

D. 經典閱讀式微會帶來不利后果

【答案】A

【解析】本題為主旨概括題。文段首句介紹了20世紀以來傳統的經典教育逐漸失色引起守舊人士不滿的背景，接下來第二句通過轉折關聯詞“然而”引出文段的重點，即人們遠離傳統經典教育是一種無奈的、正在發生的現狀。A項就是轉折后主旨句的同意替換項，符合主旨。B項是對策項，文段中并沒有提到，屬于無中生有的內容，排除;C項“使用主義傾向”是轉折之前當中提到的內容，不是文段的重點，排除;D項“會帶來不利后果”文中并沒有提到，排除。故本題正確答案為A。

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