2020年山東公務員考試行測：給我一個合適的理由之解釋型

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數字推理是行測的一種常見題型，其難度在近幾年是呈現下降的趨勢。但是我們也在做題中發現，它雖然容易拿分，但是總有那么一兩道題目往往都會因為沒有時間做而丟分。不過大家不要擔心，華圖教育在這里給大家分享一種隔項思考的方法，在沒有思路的時候不妨試一試。

一.隔項思維考察力度加大：

我們通過分析考試試題不難發現隔項分析能夠去解決近幾年的一些難題，。

例1:-1 1 3 10 19 ( ) 55

A. 27　　B. 35 　　C. 43　　D. 56

【解答】B。 通過基本方式例如逐差或是逐商可能難以得到最終的答案。但是如果我們采取隔項思考的方式，可能結果不同。觀察分析發現數列整體趨于單調，采用隔項差的做法，能夠得到4 9 16這樣的新數列，規律為2 3 4的平方。因此不難得出下一個隔項差的結果應該為25，所以結果應該為25+10=35.答案為B。

二.具體應用：

當然在省考當中隔項的思維不一定僅限于作差。還可以通過其他的方式解決問題。

例2:1/2 1/6 1/3 2 6 3 ( )

A. 1/2　　B. 1/3 　　C. 1/6 　　D. 2

【解答】A。 單純通過分析題目的趨勢，我們很難找出特性。但是如果采用隔項的思維，我們不難發現第一項×第三項剛好等于第二項，接下來的項與項之間亦是同樣地符合隔項積的規律。所以結果為3÷6等于1/2，答案為A。

通過以上例題中我們可以看到，在考試當中，我們能夠給數字推理的時間是很少的，甚至可能只有幾十秒。但是如果我們實在無法推出答案的時候，隔項思考或許是你突破思維禁錮的一種方式。

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