2020年陜西省考行測言語主旨觀點題之定位首尾句

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主旨觀點題是行測考試中言語理解的一個極其重要的考點，而其題干材料在設置中，主要是以議論文文體為主，議論文文體的構成主要分為論據和論點，而中國人的寫作習慣通常偏好總分總、總分、分總等文段類型，這些文段的首尾句通常就是文章主旨的所在。因此在實際的解題中，如果發現主旨觀點題的題干很長，可以優先關注首尾句，并進行判斷是否為整體的文段的重點核心內容。

例題1：民族的文化傳統和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經典文獻中。除了經典文獻，還有各種各樣的歷史文物，作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來。傳統村落就是這樣一個歷史文化載體，相對于經典文獻和文物，它所承載的有關中華民族文化的歷史信息更具鮮活性，是中華民族文明發展史的“實證”。它比文字、文物更能真實地反映中華民族不同地域、不同族群的生產生活方式、道德倫理觀念以及民族習俗風情。因此，我們有充分的理由重視傳統村落，保護傳統村落。

這段文字意在強調( )。

A.保護傳統村落對保護民族歷史文化有著重要意義

B.應采取多種方式和途徑傳承、保護民族歷史文化

C.傳統村落是中華歷史文化的重要載體和現實體現

D.傳統村落文化較之經典文獻更能鮮活地展現歷史

【答案】A。解答：文段首先提出民族和歷史的文化被歷史經典文獻記載下來，接著又提到還有各種各樣的歷史文物以傳統村落的形式被保存下來，即引出“傳統村落”這一話題，后面又通過對比經典文獻，提出了傳統村落的優勢，并進一步分析了傳統村落的特點及重要性，最后由“因此”引出結論，強調要重視傳統村落。整個文段都是圍繞“保護和重視傳統村落”進行討論，A項是對文段重點的同義替換，故A項當選。

B項，文段重點強調的是“傳統村落”，話題與文段不符，故排除B項。

C項，是“傳統村落”的其中一方面特點，表述片面且沒有點出文段重點故排除C項。

D項，同樣是描述的“傳統村落”特點之一，表述片面且沒有點出文段重點，故排除D項。

故本題答案為A選項。

例題2：20世紀初普朗克、波爾等物理學家共同創造了量子力學，它與相對論一起被認為是現代物理學的兩大基本支柱。量子力學的發展，革命性地改變了人們對物質的結構及其相互作用的認識。借助量子力學，許多現象才得以真正地被解釋，新的、無法憑直覺想象出來的現象被預言，接著又被驗證。量子力學等理論的誕生，對于推動世界文明進步具有十分深遠的意義。這些耗時多年的基礎研究成果，其科學價值是無可估量的，絕不是用“有沒有用”這樣的簡單標準就能衡量的。

這段文字意在強調( )。

A.科學研究需要長期積累

B.量子力學對現代物理學意義重大

C.基礎研究不應急功近利

D.科學價值無法用量化指標來衡量

【答案】C。解答：文段首句提出普朗克、波爾創造了量子力學，緊接著闡述了量子力學是如何改變世界的以及量子力學等理論產生的意義。文段最后通過宏觀指代詞“這些”總結前文內容，引出文段重點，即基礎研究成果價值很高，絕不能用“有用沒用”的標準來衡量，也就是對于基礎研究成果不能過于功利。C項為文段中心內容的同義替換，故C項當選。

A項，概念偷換，文段說的是“基礎研究”，而不是“科學研究”，故排除A項。

B項，“量子力學”闡述片面，它是基礎研究的一部分，是例子，非文段重點，故排除B項。

D項，概念偷換，文段主體是“基礎研究成果的科學價值”而不是“科學價值”，同時“量化指標”無中生有，文段中的“有用沒有”指的是不能以一時之效來看待基礎研究成功的科學價值，即不應急功近利，并非“量化指標”，故排除D項。

故本題答案為C選項。

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