老師指導：2021國考如何巧妙利用列舉排除法

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所謂定義判斷，顧名思義，就是要結合題干所給出的對于某一概念的解釋，去判斷選項是否符合定義的一種題型。這一類題型比較基本的要求就是考生對于被定義項有一定了解，所以除了考生除了要具備一定的閱讀、理解能力外，還需要一些積累。而當遇見一些相對陌生或定義比較難理解的題目的時候，我們就需要選擇更合適的方法來幫助理解定義。在此進行詳細介紹：

用列舉排除法解題的題目其題干特征通常是：題干所給定義非常具體，并且會列舉該定義所包含的具體方面或角度。此時，考生便可以借助所列舉的這些方面去對比選項判斷，確定答案。舉個例子：

教學監控能力是指教師為保證教學的成功，達到預期目標，在教學全過程中，將教學活動作為意識對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。

根據以上定義，以下不屬于教學監控能力表現形式的是( )。

A.課后的反省

B.課堂的控制與調節

C.與學生促膝談心

D.課前的計劃與準備

答案：C。

參考解析：觀察題干可以概括，教學監控能力的特點有：條件是將教學活動作為意識對象;‚方式是計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。方式給的相對具體，而選項也主要是圍繞方式進行判斷，所以重點關注對比‚中的各要素。A是符合評價，B是符合控制調節，D是符合計劃，而C不是發生在教學過程中，不符合。所以選擇C。

相信通過上面的例子，大家對列舉排除有了一定的了解，其實這種方法還是比較簡單的，題干的特點也是相對比較明顯的，只要記得這種技巧，那么遇到相應題目時，一定要記得利用，來幫助你更快更準確的結題，減少時間，提高效率，接下來通過例題練習一下。

例：貨幣性資產是指持有的現金及將以固定或確定金額的貨幣收取的資產，包括現金、應收賬款和應收票據以及準備持有至到期的債券等。非貨幣性資產則是指貨幣性資產以外的資產，這些資產在將來為企業帶來的經濟利益(即貨幣金額)是不固定的或不可確定的。

根據上述定義，下列屬于貨幣性資產的是

A.某服裝廠的庫存貨物

B.某汽車公司用于出租的車輛

C.某通訊企業旗下手機品牌的商標權

D.某化工集團按照國家規定獲得的技術補貼

答案：D。

參考解析：通過閱讀定義可知貨幣性資產具體包括：現金、應收賬款和應收票據以及準備持有至到期的債券。然后與選項對比，只有D選項與該定義吻合。

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