老師指導：提出對策題作答小技巧

2021年國考申論命題發生了巨大變化。就題型而言，呈現兩大顯著特點：一、提出對策題目強勢回歸;二、申發論述未作為考察內容。常言，國考是省考的風向標。這一變化，會給接下來2020省考帶來哪些啟示呢?今天華圖教育就帶大家來學習一下。

1、提出對策題目問數判斷

第一，一問式：

特點：題干中直接表明具體問題，要求針對問題提對策。

如：就新型冠狀肺炎病毒疫情防護期間部分市民不佩戴口罩的行為提出對策。

此問中，問題具體，為“新型冠狀肺炎病毒疫情防護期間部分市民不佩戴口罩行為”，所以，作答過程直接呈現對策即可，無需歸納概括問題。

第二，兩問式：

A 明確的兩問

特點一：題干提示：“和、并、且、及”等

如：請概括材料中存在的問題并提出解決辦法。

特點二：題干無提示，要求有提示

如：對材料中提及的問題概括準確、全面。

B 不明確的兩問

特點：題干中沒有表明具體問題，只看題干和要求不知道問題所在作答時。

如：就新型冠狀肺炎病毒疫情防護期間部分市民不配合政府防護工作的行為提出對策。此種命題形式，兩種作答方法：

(1)具體羅列問題，針對問題提出對策;

(2)在總括句中，通過關鍵詞呈現問題即可，接下來寫對策;

2、對策來源

第一，直接對策來源，可以通過標志性對策詞尋找答案要點;第二，間接對策來源，可以通過問題、原因、經驗、教訓等反向推導對策;第三，常規對策來源，可利用公式組織作答。如：就“中國式過馬路問題”提出對策。總對策是“加大宣傳教育引導”，那么如何使對策具體可行，可操作?可利用公式：主體+客體+手段+內容+目的。即為“交通管理部門通過‘三微一端’等新媒體宣傳方式，對市民普及交通文明相關法律法規，營造良好的交通安全環境。”

以上是針對申論作答中提出對策題目的幾點作答技巧梳理，希望能為各位考生帶來些許幫助!

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