國考行測判斷推理備考干貨：圖形推理中的時針法

看到時針法，可能很多考生在想什么是時針法，我好像沒有用過。時針法一般是作為輔助工具來使用，很多考生甚至不一定會用到它，但是它是一個非常簡便好用的判別圖形推理中旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)的方法。在歷年中的國考也好，省考或者事業(yè)單位，均是特別喜歡考查動態(tài)位置類，而旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)又是動態(tài)位置的兩大重要考點，以福建省公務員考試為例，每年大致會考1-2題左右。如表格所示：

2016-2021年福建省考判斷推理圖形推理考點分類統(tǒng)計

由表格可知，動態(tài)位置這一類別考的量雖然不大，但是頻繁。而作為動態(tài)位置這“一家族”比較重要的技巧時針法，也顯得尤為重要。時針法其實指的是通過畫一幅圖的順時針或者逆時針來達到解題目的。

一、時針法具體方法：將一個時針分成三個步驟來畫。

1.定起點、終點;2.選路線;3.畫箭頭

二、時針法注意事項

要求原圖，以及旋轉(zhuǎn)后或者翻轉(zhuǎn)后的圖要有相同起點、終點、路線、箭頭位置。

三、時針法應用范圍

1.用于判別旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)后時針方向不變、翻轉(zhuǎn)后時針方向改變。

2.圖形組成元素相同，要求進行分組。

3.圖形組成元素相同，要求找出不同的圖形。

如下圖：圖1的b為原圖，b的上方為起點，下方為終點，路線然后b曲線位置，箭頭放在終點位置，得到圖1中的順時針。圖2的b是圖1中b順時針旋轉(zhuǎn)90°得到，按照與圖1相同起點、終點、路線、箭頭位置，可以得到圖2的時針，依然為順時針，說明旋轉(zhuǎn)完時針方向不變。

圖3為圖1左右翻轉(zhuǎn)得到，依然與圖1相同起點、終點、路線、箭頭位置，可以得到圖3的時針，為逆時針，說明翻轉(zhuǎn)后時針方向改變。由此，可以判定是旋轉(zhuǎn)還是翻轉(zhuǎn)。

例1：把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征和規(guī)律，分類正確的一項是：

A.①②⑥，③④⑤ B.①③⑤，②④⑥

C.①③④，②⑤⑥ D.①④⑥，②③⑤

【答案】C

【解析】觀察題干圖形，發(fā)現(xiàn)均是由相同的元素構(gòu)成，只是位置變化明顯，為動態(tài)位置的典型特征。相同的6幅圖要求進行分組，考慮用時針法。

解法1：題干中的圖，以方塊作為起點，類似b的圖形作為終點，箭頭放在終點位置，可得下列圖形，發(fā)現(xiàn)圖①③④均為順時針，圖②⑤⑥均為逆時針，按此分為兩組。

解法2：將每一幅圖當成一個整體，圖①③④可以通過相互旋轉(zhuǎn)得到，圖②⑤⑥以通過相互旋轉(zhuǎn)得到，因此①③④是同一幅圖，②⑤⑥是同一幅圖，按此分成兩組。

解法1是通過時針法，解法2直接按照動態(tài)位置的旋轉(zhuǎn)進行解題。這道題目分別用兩種方法進行解釋的目的是告訴大家，本質(zhì)上時針法是動態(tài)位置的幾個知識點演變而來，需要在以后做題過程中靈活應用。

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