2022國考行測干貨：類比推理之語法專項

類比題對初學者而言是入門最快的題型，因為類比題干的詞組基本都是生活中的常識概念或常用的話術，但是也有不少同學發現做題時的思維角度，會與答案的分析出現很大的偏差，這說明還沒有形成完整的知識體系，因為類比的解題既需要常識儲備也需要構建知識體系的基本框架。

類比的學習需要循序漸進，先掌握一級辨析的知識點，再填充二級辨析的知識點。今天給大家分享的是關于一級辨析中的常用方法：語法關系(通俗可以理解為按照合理的結構造句子和拆分句子，造句就是將現有詞組通過語法習慣串聯起來，反之拆分則是把已有的成語短語拆分成常見的語法結構)。

1.造句的考察方式

【例】軟件：程序員：編寫

A.木頭：木匠：打制

B.漁網：漁民：編織

C.車票：乘客：購買

D.麥克風：歌手：唱歌

【解析】第一步：將題干的詞組串聯，程序員編寫軟件(主謂賓結構)，但是有部分同學會問，程序員用軟件編寫...，這樣的造句是否可行，雖然可以但是并不是我們的優選，因為造句原則既要保證句子的完整，而且盡量不添加新詞組，所以第二種方式的造句相比第一種不夠完整，這個原則得牢記。

第二步：選項按照題干的方式造句，發現A選項，木匠打制木頭，這個搭配是不合理，應該是用木頭來打制家具;同理D選項歌手唱歌麥克風，沒有邏輯，都可以排除;

B選項，漁民編制漁網，結構符合;

C選項，乘客購買車票，結構符合;

這種情況需要從二級辨析角度去思考，首先看看詞性這個常用的思路，對比發現名詞名稱動詞，兩個選項都滿足，因此換個思路，程序員、漁民、乘客，從身份角度分析，有兩個是職業一個僅僅是身份，因此B選項優先度大于C。

2.拆分的考察方式

【例】愚公移山：西施浣紗

A.紙上談兵：后羿射日 B.邯鄲學步：庖丁解牛

C.武松打虎：蚍蜉撼樹 D.大禹治水：倉擷造字

第一步：愚公移山/ 西施浣紗,可以拆分成主謂賓結構;

第二步：

A選項，紙上談兵不滿足，因為紙上是地點不是人物，后羿射日滿足;

B選項，邯鄲學 步不滿足，因為邯鄲是城市不是人物，庖丁解牛滿足;

C選項，武松打虎和蚍蜉撼樹都滿足先保留;

D選項，大禹治水和倉擷造字也滿足同時會比C選項更好，因為蚍蜉是動物，題干的主語都是人物，因此D選項更好。

通過，上述的說明我們不難發現語法關系的題型部分情況都需要進行二級辨析，二級辨析的思路角度可從詞性、身份，主動被動等角度入手分析，這需要大量的題進行積累才行，所以建議相關題型同學們在做題時需要細心些，不要著急寫答案，應該全部選項分析完再進行選擇。

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