國考數量關系和資料分析變化趨勢分析及預估

省考的大幕剛剛拉下，國考又要接踵而來，而我們說國考是每年聯考或者省考的指導標準，這一點我是深表贊同，每年聯考省考的命題都會以國考為基準進行命題的拓展和延伸，說聯考或者省考是以國考為指點一點也不為過。算算離國考不遠了，是時候該動起來，認真的準備準備。

國考的命題特征和命題趨勢，在這里就對近幾年國考數量和資料分析的特征做一個簡單的剖析。

一、數量關系

國考數量關系地市級10道題，省部級15道題。

特征1.數量關系知識點相對而言較多，大大小小分成了十幾個知識點，而近幾年命題知識點相對而言比較均勻，幾乎是一個知識點一道題，較少會針對一個知識點出兩道題，很少出現過對一個知識點出三道題的情況。

特征2.二六二原則依然明顯。所謂二六二原則，也就是說考試題目有20%的簡單題，有60%的中等難度題，有20%的難題。簡答題就是簡單列方程或者枚舉可以做出來的題，這一類題小學生都會做。20%的難題分成兩種情況，一種是題目很難理解，一種是計算量很復雜。不論是哪一種在考試的過程中都屬于難題，要么看不懂不會做，要么沒時間做。

特征3.計算難度降低。近幾年不論是國考還是聯考，數量關系題目的難度簡單化，需要計算的步驟和難度都有所降低，其中一大部分是可以通過方程解出來的題目。考察模塊總體知識點難易度有所降低。

特征4.測查考理解能力。從歷年國考題到聯考題，考知識點的時候難度是降低了，但是題目的界限都比較模糊，對于固定題型的判別標志不再明顯，無法根據題目形式判斷是哪個模塊，用哪種方法。但是本質并不難，考生需要對數量關系各個模塊的知識點都比較清晰，然后閱讀題理解題意，了解了題目本身實質上想問的知識點，做出一個判斷后快速解題，所以測查了理解能力。

特征5.解析基本方法依然實用。基本方法涉及方程法、枚舉法、賦值法等基本方法依然適用，而且隨著題目簡單化方程應該廣泛。

特征6.知識點的融合。近幾年國考數量關系，探索多知識點融合的題目，就是一個題目會將2-3個模塊融合測查。帶來的難度是需要考生基礎知識更扎實，但是其實我們只要每個模塊知識理解，按部就班應用即可。

今年國考在數量關系模塊不會有特別大的變動和改動，依然延續了前幾年我套路，但是對考生的知識點掌握情況提出了新的挑戰，考生不僅要對每個模塊知識點知道，題目會做，更要對知識點理解，融會貫通，才能更好的答好數量關系。

二、資料分析

出題人不在單純的考考生對公式的運用和計算，也開始測查考生對資料的理解、分析、加工的能力。國考資料分析都考了基本的常規題和常規公式，但是對于一些題目的時間陷阱、范圍陷阱依然存在，考生如果不細心很容易做錯。整篇資料分析教難的題(計算難)也就3-5道，大多數題都是可以會做的。

國考資料分析資料依然是最新的統計數據，比如十四五，考生應該對這特殊統計術語要加強理解。國考資料分析除了基礎公式知識點外對兩期比重比較升降、混合增速等幾類較容易混淆，看起來比較難的“紙老虎”類題，依然在測查范圍內，考生如果認真聽課或者閱讀相應書籍，這一類題依然可以達到“秒殺”。

總體而言，國考地市和省部級區別在于兩點，一是數量關系多了五道題，二是資料分析題目的放置順序和選項順序會不一樣，大多數題型都一樣。難度對于聯考而言屬于簡單，換而言之，聯考考生的數量和資料分析都會比國考的較難。

根據國考的變化趨勢，不難猜測，這樣的考試基本已經成為固定的命題趨勢，說起來簡單，但是更重要從測查考生會不會，到重點測查考生懂不懂。對于考生的考試難度是降低了，但是對考生的綜合素質還是加大了，而且數量關系不在是不會做，而變成了會做幾道題。

應試技巧

如果資料分析一直做不好

原因灰常簡單

如果你想參加2022年國考，并且和競爭對手拉開差距，那么這兩個模塊必須要會，從今天開始，就進入備考狀態。

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