2021年四川省考行測備考干貨意圖判斷到底什么時候要“引申”

在公考中，言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。特別是在意圖判斷的題型里面，這個考核原則被體現得淋漓盡致。做過意圖判斷的同學大多都會有一個疑問：我到底什么時候需要去推測字面意思以外的意圖?

要搞清楚這個問題，首先要理解什么叫做“意圖”：所謂意圖就是指說話或者寫文章真正想要表達的意思。舉個簡單的例子，假設你在上班，領導突然走到你的工位上告訴你說“你這桌子有點臟啊”。字面意思是桌子很臟，但是我們代入場景當中，如果你只是按照字面意思來理解，可能會回一句“嗯確實好臟啊領導您真是明察秋毫”。可是領導的真正意思應該是什么我想應該不難理解，他是想讓你把桌子擦干凈。而這個意思其實在他說出來的話里面是沒有體現的，是我們推導引申出來的，引申出來的這層意思就是意圖。而通過這個例子我們也不難發現考察這類題型就是為了考察我們在工作當中能否理解領導的工作安排，避免在任務傳達環節出現錯誤。

那么，是不是每個意圖判斷題都需要我們去猜測、去推導呢?很顯然，并不是這樣。比如說“秦始皇縱橫寰宇，真乃千古一帝”這句話，他就是想表達秦始皇很厲害，不需要過多的引申。再比如“應該加強環境保護的監察力度”這句話，也是表達的字面意思。我們可以通過這兩句話舉一反三，提煉這兩句話的特征。第一句話是一個正面的觀點，感情色彩積極或者中性，第二句話是一個對策。所以，在意圖判斷題里面，如果找到的主旨句是這兩類句式，我們可以按照主旨概括的做法，直接將主旨句同義替換為正確選項。那么按照這個方法我們再去觀察“你的桌子有點臟”這句話，會發現這句話很明顯在表述一個負面問題。我們可以想象一下，每當我們說出負面問題的話時，如“投影儀壞了”、“垃圾桶滿了”、“手機欠費了”、“中國孩子的創造力和想象力有所欠缺”等等，其實都是想去解決這個問題。所以我們想去解決這個問題才是我們真正想表達的意思，也就是意圖。而要解決某個問題，其實也就是我們在主旨概括中所提到的對策。

所以，綜上所述，在意圖判斷的題型中，如果主旨句是正面觀點或者對策時，直接同義替換，不需要引申。如果主旨句是負面問題時，那么我們應該去做引申，也就是優先選擇能解決主旨句所表達問題的對策項。注意，這里是優先選擇，也就是說如果選項里面沒有對策項或者對策不能解決主旨句所表述的問題，那么我們仍然選擇主旨句(也就是負面問題)的同義替換選項。

【例】食品藥品安全追溯體系是依賴現代信息技術，對可能存在的食品藥品安全隱患發出預警的一種制度。它之所以被一些國家廣泛采用，是因為一方面能降低監管部門信息獲取成本，提升監管效率;另一方面也能倒逼企業提高安全意識，主動進行風險控制。這項制度已引進我國多年，并體現在相關法律法規以及行動規劃中。但在實踐中，區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。

這段文字意在強調：

A.完善的食品藥品安全追溯體系有重要價值

B.相關部門應該加強對食品藥品安全的監管

C.我國的食品藥品安全追溯制度仍有待完善

D.多方合作是解決食品藥品安全問題的關鍵

【答案】D

【解析】

第一步，分析文段。文段首句介紹了食品藥品安全追溯體系是通過現代信息技術，對食品藥品安全隱患發出預警的一項制度，接著闡述了這項制度的作用和意義。然后指出我國引進了這項制度。最后通過轉折詞“但”引出問題“區域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果”，意圖題優選針對問題的對策，故“多方合作”是解決食品藥品安全的關鍵。

第二步，對比選項。D項符合文段意圖。

因此，選擇D選項。

【拓展】

A項：“重要價值”為轉折前的內容，非重點。B項：“加強監管”的對策不恰當。C項：文段強調的不是制度不完善，而是缺乏多方的合作，C項對策不當。

相信通過以上的內容大家對意圖判斷何時需要引申答案能夠基本掌握，只要大家熟練掌握這種解題技巧，應對主旨概括題型將會事半功倍。祝大家考試順利，成功上岸!

【省考面試禮包】|【省考面試系統提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關內容推薦：