2022國考行測資料分析：增長率和倍數之間的“親戚”關系

在給大家隆重介紹增長率和倍數之間的“親戚”關系之前呢，先給大家簡單介紹一下考試中的資料分析題目。無論是在國考還是省考中，資料分析題目一般都是4篇材料，并且材料中的數據都是真實的，一般來源于國家統計局的官方網站。每篇材料包括5道題目，一共是20道題，而且每道題考查的知識點均勻分布。看到這，有的同學就會問，有那么多知識點啊!怎么學啊?大家不要擔心，經過學習之后，對知識點有了全面地掌握之后，遇到任何問題都能夠迎刃而解。

接著給大家介紹下在資料分析中比較常考的兩個知識點，分別是增長率和倍數。為什么說增長率和倍數是“親戚”呢?那么，我來給大家解釋一下。首先是增長率，增長率考查的是增長的快慢，公式有很多，比如，然而倍數考查的是誰是誰的幾倍的問題，用公式表達出來。觀察這兩個公式，大家能發現什么呢?接下來小編給大家舉個小例子，以方便大家更加清晰的觀察這兩個公式之間的關系：

據調查，2021年一季度全國居民人均消費支出5978元，2020年一季度全國居民人均消費支出5167元。

問題一：2021年一季度全國居民人均消費支出同比增速是多少?

問題二：2021年一季度全國居民人均消費支出是2020年一季度的多少倍?

讀完題目，我們來計算一下這兩道題。先看問題一，考查的是增長率的問題，由材料可知的是現期量和基期量，代入公式中。再來看問題二，考查的是倍數的關系，直接代入計算。通過結果對比，我們可以直觀的看出二者的關系，其實增長率和倍數是可以相互轉化的，可以寫成這樣的形式，當材料中給出的是二者之間的倍數關系時，其實給出的也就是增長率。所以呢，我們要發現這些隱藏著的題干信息，來幫助我們盡快解題。

看完這兩道題之后，你學會了嗎?其實，知識點都是一通百通的，吃透一個、兩個之后，慢慢也就摸清了資料分析的整體脈絡。這就需要大家在開始學習知識點的時候更加的穩扎穩打，做題時多想一想，讓大腦高速的運轉起來，看看能不能找到更多的“線索”。其實，這只是我們發現的一處“親戚”關系，大家要通過學習之后多多總結，帶著發現問題的眼睛去學習。當然啦，如果大家覺得自己單槍匹馬的備考效率低下，那么可以來我們華圖進行系統的學習啊。畢竟華圖的老師們有著多年的教學經驗，已經為大家總結出知識框架以及不同類型題目的秒殺技巧。當然啦，最重要的還是需要大家認真學習，做好每日計劃，按照計劃一步一步的去實踐，終會取得令自己滿意的結果。最后小編給大家補充一下關于倍數和增長率的思維導圖，幫助大家更好的學習。

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