2022國家公務員考試資料分析技巧

每年行測卷的最后一個模塊基本都是資料分析，但各位備考的小伙伴不要因為這個模塊在最后你就最后做資料分析，這樣是要吃大虧的，因為資料分析的分值高，難度還小，是容易拿分的模塊，應該適當往前提，保證這個模塊有比較充足的時間去做。在經過一定量的做題訓練之后，資料分析的正確率可以達到80%，甚至90%，個別基礎好的同學甚至還可以達到100%。

那資料分析該如何備考呢?我們先來看一下考試大綱對于資料分析的定義：資料分析主要測查考生對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解和分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。針對一段資料一般有1~5個問題，考生需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。這個定義我們著重看最后一句話，考察考生對數據的分析、比較、推測和計算能力，計算是明確放在最后一位的，仔細想想也確實，如果要考察計算，再厲害的考生也沒計算機厲害啊，所以公務員考試更需要的是考生的分析、比較、推測結果的能力。下面讓我們用幾道例題來說明一下，多分析多思考少計算的做題方法。

2016年，我國年降水量范圍為3.5毫米(新疆托克遜)~3494.4毫米(安徽黃山)，全國平均降水量730.0毫米，較常年(629.9毫米)偏多16%，比2015年偏多13%，為1951年以來最多。2月和8月降水偏少，3月接近常年同期，其余各月均偏多，其中1月偏多94%、10月偏多55%，均為歷史同期最多。

【例1】2015年全國平均降水量為：

A. 730.0毫米

B. 646.0毫米

C. 629.9毫米

D. 612.6毫米

【答案】B

【解題思路】

解法一：

第一步，標記“2015年”，與題目時間不一致，知道現期求基期。

第二步，定位“2016年，全國平均降水量730.0毫米，比2015年偏多13%”。

第三步，根據公式，可列式為，直除首兩位商64。因此，選擇B選項。

這種做法是常規算法，因為這道題選項差距小，在實際計算中分母應該保留三位去計算的，并不是很好算，那怎么才能做的更方便一點呢，我們看如下解法。

解法二：

2016年全國平均降水量730.0毫米，常年為629.9毫米，A、C選項都是題目中的原始數據，不會是答案，排除。16年較常年(629.9毫米)偏多16%，比2015年偏多13%，如果15年是629.9，那么16年比15年也應該偏多16%，但現在只偏多13%，說明15年比629.9大，那只能選B了。這就是用分析的方法去推測的答案，而不是計算的，這種技巧解法希望大家仔細體會，讓未來做題更加順暢。下面我們再來看一道題：

2014年全國棉花播放面積4219.1千公頃，比2013年減少2.9%。棉花總產量616.1萬噸，比2013年減產2.2%。

【例2】 2014年全國棉花單位面積產量比上年：

A.提高了5.1%

B.提高了0.7%

C.降低了5.1%

D.降低了0.7%

【答案】B

【解題思路】

單位面積產量是用產量除以面積，這是一個平均數的形式，又問這個平均數的增長率，連起來是平均數的增長率，直接用公式r=，可以計算出答案是B。這道題在考場上考生們做的其實非常不理想，一是考生沒有辨認出這是平均數增長率的題，或根本不知道這個公式，在考場上列式硬算，耽誤了時間;二是有的考生辨認出了題型，但弄錯了正負號，題目中面積是減少了，產量是減產了，增長率都是負的，用正的算就錯了。而有的考生平時關心時事看看新聞，那就會知道近年來，我國糧食生產保持穩定，糧食產量連續5年保持在6.5億噸以上，2019年達6.6億噸，創歷史最高水平，實現創紀錄的“十六連豐”。也就是近年來我國農業形勢一片大好，那么14年棉花單位面積產量一定是增長的，所以排除C、D，而兩個數據都是下降的，最終結果會上升也不會很大，所以選B。這個想法非常有道理，我們做的資料分析大部分數據都來源于國家統計局，這都是真實數據，不會為了考我們而去修改國家數據的，所以有些題我們根據經驗去猜答案也能猜個八九不離十。

其實，資料分析題目中類似的用技巧去做的題還有很多，希望大家多加練習，多思考多總結，大家會發現很多題目是不需要大量計算的，如果在平時的練習過程中，你做資料分析非常費演草紙，那么同學你要注意了，這很可能是你方法不對，我們更需要你的分析、比較、推測結果的能力。好了，歡迎大家繼續關注華圖教育小課堂，每天學習一點小技巧，最后，祝廣大考生都能取得好成績，成功“上岸”!

相關內容推薦：
　　2024年國家公務員考試大綱
　　2024年國家公務員考試公共科目大綱
　　2024年國家公務員考試專業科目大綱
　　2024年國家公務員考試行測大綱
　　2024年國家公務員考試申論大綱
　　2024年國家公務員考試非通用語職位外語水平測試大綱