2021-07-27 11:04:21 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:華圖教育
【背景事件】
《小舍得》電視劇在全網(wǎng)的爆火,折射出家長對于孩子教育的焦慮。它通過寫實的藝術(shù)手法,生動的再現(xiàn)了兩個家庭、三代人的思想、矛盾對撞以及因攀比子女教育而產(chǎn)生心態(tài)失衡的故事,刺破了焦慮背后,不斷被前置的競爭機制和升學壟斷。
【試題模擬】
電視劇《小舍得》熱播,迅速沖到同期電視劇收視率榜單第一,該劇用寫實的藝術(shù)手法,通過兩個家庭、三代人的思想、矛盾對撞以及因攀比子女教育而產(chǎn)生心態(tài)失衡的故事再現(xiàn)了縈繞在每個人心中的“雞娃焦慮”,對于教育焦慮問題,談?wù)勀愕目捶?
【參考解析】

一、表明對“教育焦慮”的否定態(tài)度
火爆全網(wǎng)的電視劇《小舍得》引發(fā)了公眾對于教育焦慮的討論,家長們大喊著不能讓孩子輸在起跑線上,用各種培訓班塞滿了孩子本該無憂無慮的童年,折射出了家長的無奈,需要引起我們的高度重視。
二、闡述“教育焦慮”的危害
1、不利于孩子身心健康。一方面,加重了孩子的負擔,除了日常要完成的學習任務(wù),還要額外完成課外培訓。甚至對于特長班的選擇不是從孩子興趣出發(fā),而是家長出于功利或者跟風攀比盲目安排的;另一方面,長此以往會給孩子帶來巨大的精神壓力,有的孩子因此患上抑郁癥。
2、不利于家庭的和睦。第一,家庭的負擔過重,很多家長為了給孩子更好的教育,購買昂貴的學區(qū)房,培訓機構(gòu)價格虛高而內(nèi)容缺乏吸引力,導致金錢和精力的巨大浪費;第二,家長由于期望過高,而現(xiàn)實無法滿足時會產(chǎn)生痛苦、壓抑的情緒,容易在孩子教育問題上產(chǎn)生分歧,影響家庭和睦。
3、弱化了家庭教育作用。家長是孩子的第一任老師,好的家庭教育會對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響,教育焦慮促使家長將家庭教育簡單粗暴地推給培訓機構(gòu)來完成,而孩子缺少了父母的陪伴。
三、分析“教育焦慮”的原因
1、社會壓力大。社會競爭激烈,以前沒文憑也能找到不錯的工作,現(xiàn)在即便名校畢業(yè),也很難脫穎而出,且隨著社會的進步與發(fā)展,對一個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,一不小心就會被時代淘汰。
2、家長缺乏自信。第一,家長對孩子未來深深的擔憂,希望孩子過得比自己好,怕一旦沒有教育好,他的選擇權(quán)利就會減少,就有階層滑落的風險,就難以有幸福成功的人生。第二,盲目攀比,不能接受自己孩子的平庸和平凡,看到別人家的孩子優(yōu)秀,不由自主的感到壓力。
3、機構(gòu)媒體消費教育焦慮。第一,大量資本涌入教育培訓領(lǐng)域,尤其在疫情蔓延期間,在線教育就趁線下教育受挫的風口飛速擴張,從電視廣告宣傳到互聯(lián)網(wǎng)大幅廣告頁面,從公交站到小區(qū)電梯,教育培訓機構(gòu)無處不在。廣告中充斥著“別家孩子都在上課,你家呢?”的靈魂拷問,制造群體性焦慮,把教育變成一場內(nèi)卷的游戲;第二,一些自媒體為了博眼球賺取流量,故意販賣擴大焦慮。
4、優(yōu)質(zhì)教育資源不足,教育資源不均衡。第一,優(yōu)質(zhì)學校數(shù)量較少且升學壓力大,當前在所劃定學區(qū)內(nèi)往往優(yōu)質(zhì)學校較少,有的學校在開學考試中增加了面試特長等考核內(nèi)容,這就需要孩子掌握更多的技能;第二,出現(xiàn)掐尖招生,一些學校壟斷優(yōu)秀生源,采取極端應試教育,加劇了學區(qū)房擇校熱等問題。
四、制定合理的對策
1、家長放平心態(tài),轉(zhuǎn)變思想觀念。樹立堅定的信心,讓孩子有盡量多的時間在輕松且充滿愛心的家庭中快樂生活。多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,幫助孩子建立內(nèi)驅(qū)力,根據(jù)孩子的興趣愛好進行適當引導,使孩子形成正確的人生觀、價值觀。
2、營造良好的社會氛圍。比如人民日報、共青團等應該注重引導社會氛圍,加強對自媒體的監(jiān)管,多宣傳報道素質(zhì)教育成功典型案例,減少教育焦慮。
3、加強對教育機構(gòu)的監(jiān)管。比如:政府部門要對培訓機構(gòu)進行整頓,設(shè)置準入門檻,明確培訓機構(gòu)的場地師資等要求的細則。同時,通過定期與不定期抽查的形式對培訓機構(gòu)進行檢查,不合格的根據(jù)規(guī)定處罰,讓整個培訓行業(yè)更加風清氣正。
4、進一步優(yōu)化教育資源,促進教育均衡。一方面推進落實就近入學,促進學校標準化建設(shè),學校入學采取搖號的方式公開透明,確保教育公平公正;另一方面調(diào)整開學考試方式,杜絕應試教育。
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