2021-08-02 16:47:10 公務員考試網
文章來源:貴州分院
桃李不言,下自成蹊。——司馬遷
出自司馬遷《史記·李將軍列傳》,原意是桃樹和李樹不招引人,但因它有花和果實,人們在它下面走來走去,便走成了一條小路。比喻為人品德高尚,誠實、正直,用不著自我宣言,就自然受到人們的尊重和敬仰。
可用于論證誠信,或者可用于想要帶動影響周圍的事物,需先發展自己。習近平曾在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式的演講中引用。
少年易學老難成,一寸光陰不可輕。——朱熹
少年易老學難成,一寸光陰不可輕,這是朱熹用切身體會告誡年輕人的經驗之談。說明人生到老,學問難成,因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”,可見惜時之重要。這兩句語重心長的話,勸導我們,應該珍惜自己美好的年華,努力學習,切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。
可用于論證學習、終身學習、珍惜時間、趁青春好好努力等。
窮則獨善其身,達則兼濟天下。——孟子
“窮則獨善其身,達則兼濟天下”出自《孟子》的《盡心章句上》(第九)。 原句為“窮則獨善其身,達則兼善天下”,意思是一個人在不得志的時候,就要潔身自好,注重提高個人修養和品德;一個人在得志顯達的時候,就要想著造福天下百姓。
勵志名言,可論證黨員干部的修養、逆境中的堅韌不拔、道德品質修養、走群眾路線等。
業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。——韓愈
業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(韓愈)學業由于勤奮而專精,由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就,由于因循隨俗而敗壞。
這句話出自韓愈·《進學解》,意思是說,學業由于勤奮而精通,但它卻能荒廢在游戲玩耍中;事情由于反復思考而成功,但它卻能毀滅于不經大腦的隨性中(更應該為隨于驕奢淫逸等思想體現的小事,致使偏離本意,南轅北轍)。
可論證學習,勵志,慎思篤行,勤奮等
靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——諸葛亮
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”出自《誡子書》。是諸葛亮于蜀漢建興十二年(公元234年)寫給他兒子垂髫時期的諸葛瞻之書。此聯反映的是諸葛亮對人生的哲理思考,認為一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向,須寂寞清靜才能達到深遠的境界。語淺而意蘊深刻,充滿了哲理。
可論證淡泊名利,清心寡欲,培養道德品質等。
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