2022國考面試模擬：教育部成立校外教育培訓監管司，你怎么看？

教育部成立校外教育培訓監管司，負責校外培訓的監管工作，要求嚴查嚴辦違法違規培訓機構，對培訓行業收費、合同進行了統一要求等。對此，你怎么看?

【解析參考】

“教育興則國興，教育強則國強”足以看出我們國家對教育問題的關注。而近些年來，校外教育培訓機構亂象叢生，既增添了家長的焦慮，又增加了孩子學習的負擔。因此，我們教育部宣布成立教育培訓監管司，是校外教育培訓改革過程中的標志性事件，為校外教育培訓行業的監管提供了長期的保障�？梢愿�好的督促校外培訓機構規范經營，回歸教育本質，確保教育公平。

校外培訓機構在滿足多樣化教育需求的同時，也存在很多問題。比如：存在不符合辦學資質、平臺管理混亂;虛假宣傳，夸大培訓效果;更有和學校勾結牟利，虛高收費，將教育行業商業化，有違教育的初心;既加重學生家長的負擔，又容易引發社會焦慮，破壞教育生態，讓教育內卷化。

為了更好的對校外培訓機構進行監管，需要我們多措并舉，多方合力，我們可以從以下幾點做起：

第一，聯合相關部門，加大對校外培訓機構的監督監管。需要成立專項小組，定期開展排查，嚴查嚴懲違法違規的校外培訓機構，及時問責及時通報，動態更新機構黑白名單。同時，拓寬群眾監督渠道，設置舉報監督電話，實現全民監督。

第二，引導企業規范經營。監管的是不規范的經營方式和違規操作，并不是將校外機構全盤否定，而是引導企業能夠確保產品和服務質量良性運營，避免過度營銷和過度追求資本利益，督促行業健康發展。

第三，強化和完善學校教育。鼓勵支持學校進一步完善師資隊伍建設，加大對師資的培訓，提升教學水平，滿足學生的需求。也鼓勵開展校內課后活動，如開展科技、文藝、體育等多種形式的教育輔導活動，滿足學生差異化的需求。

第四，不斷加大優質的公開學習資源。教育部應繼續優化和完善國家中小學網絡平臺，提供優質豐富的教學資源，滿足學生在線學習的需求。

民族復興歸根結底靠教育、靠人才。學校教育也好，校外培訓也罷，都需要貫徹黨的教育方針，堅持教育的公益屬性，深化教育體制改革，提高教學質量才能真正為學生減負，多部門共同發力，才能夠呵護良好的教育生態。

【思路總結】

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