2022國考申論綜合分析“評價題”制勝法寶

綜合分析能力在申論考試大綱中是指，“要求考生對給定資料的全部或者部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，做出合理的推斷或評價”。而綜合分析評價題作為其中的一種題型，考查頻率雖然僅次于綜合分析“詞句理解題”但是我們依然需要多加了解，只有這樣才能真正做到“知己知彼百戰百勝。此類題型的特征是針對題干中所提的觀點、現象或者熱點話題談談見解、看法等。那么在作答此類題型時如何取得高分，掌握作答技巧對于考生來說非常重要，那么接下來由華圖老師為大家答疑解惑。

第一，認真審題針對觀點或現象發表態度。表態主要是依據材料的提示進行表態，不能過于主觀，一切以材料為主，通常情況下表態一般有三種情況。

如果是觀點題表態：1、正確觀點可以說：支持、贊同、有道理;2、錯誤觀點可以說反對、不贊同、沒有道理。3、觀點有對有錯可以說成這個觀點有失偏頗;觀點有其合理性也有其局限性，需要辯證看待。

如果是現象題表態：1、積極現象可以說這個現象值得提倡、發揚、弘揚;2、消極現象可以說這個現象不值得提倡，應該杜絕、抵制、禁止;3、現象有好有壞可以說這個現象需要一分為二(辯證)看待，具體問題具體分析;

第二，論證觀點，說明為什么支持、反對或者中立的理由，要從材料中找到判斷觀點的理由即找論據，論據分為理論論據和事實論據，理論論據就是講道理，事實論據就是舉例子(一般很少舉例子)。在進行具體分析論證的時候我們可以采用一些論證方法，比如進行正面論證即分析論證對象的好處、作用;或者進行反面論證即分析論證對象的壞處、危害。通過正反論證的方法使得我們的論證更加有理有據，更有說服力。這一環節考生需要多加注意，因為這個部分是最主要的采分點。

第三，得出結論。可針對觀點或現象簡單提對策;也可再次對觀點進行肯定或總結。

以上就是有關作答申論綜合分析評價類題目的解題技巧，希望能給各位考生帶來一些幫助。“天道酬勤。”可能有些考生對待申論的態度比較消極，不愿意學習申論，需要有老師的指引和監督下才愿意學習，自控力比較差。那么現在不用擔心了，我們華圖教育有專門針對這類考生的一個課程，那就是“新大綱紅領培優課程”，全封閉式學習，每天都有督學老師在一旁監督輔導，“講、練、測、評、考、”各個環節服務周到，性價比非常高。大家如果有興趣的話可以與當地招生教務老師取得聯系，積極踴躍報名哈。希望每位考生都能得償所愿，如愿成”公”。

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