2022國(guó)考申論備考干貨之破解詞句理解題答案書(shū)寫(xiě)邏輯

考情分析：

在公務(wù)員聯(lián)考及國(guó)考中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)詞句理解題，此類題型難度較大，自然成為各位考生關(guān)注的重點(diǎn)題型。考生通常能讀懂、讀透材料，但書(shū)寫(xiě)答案時(shí)總會(huì)邏輯不清，所以要想拿到高分答案，必須掌握答案書(shū)寫(xiě)的基本結(jié)構(gòu)。

書(shū)寫(xiě)答案的邏輯：

一、是什么層面

(1)解釋句子和詞的概念、定義或含義。(2)所反映問(wèn)題或事實(shí)的表現(xiàn)。

二、為什么、怎么辦、總結(jié)層面

(1)詞或句子反映問(wèn)題背后的影響原因或?qū)Σ叩?(2)對(duì)句子的整體含義做總結(jié)或句子背后的意圖。

下面用幾道例題感悟書(shū)寫(xiě)邏輯：

【例1】談?wù)?ldquo;預(yù)先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。(10分) 要求：全面、準(zhǔn)確，不超過(guò)200字。

參考答案：所謂“預(yù)先失敗”指不自信的心理感受，實(shí)質(zhì)是心理亞健康的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為對(duì)自己判斷不準(zhǔn)確不自信，過(guò)分依賴所謂的專家指導(dǎo)系統(tǒng)。例如：養(yǎng)生熱、選秀熱等跟風(fēng)現(xiàn)象都是預(yù)先失敗的表現(xiàn)。

解讀例1：以上答案只有“是什么”層面，包括“預(yù)先失敗”的概念、表現(xiàn)。

【例2】“給定資料4”中陳博士表示了對(duì)我國(guó)陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂。請(qǐng)結(jié)合“給定資料3-4”，試對(duì)這里的“人口詛咒”做一全面解釋。(15分)要求：全面、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，不超過(guò)200字。

參考答案： “人口詛咒”是指：我國(guó)制造業(yè)過(guò)分依賴勞動(dòng)力資源，隨著人口紅利出現(xiàn)問(wèn)題，企業(yè)面臨著不穩(wěn)定、不可持續(xù)的發(fā)展困境。例如盛昌制鞋企業(yè)。

這是因?yàn)橹袊?guó)的制造業(yè)不重視技術(shù)，持續(xù)發(fā)展能力缺失;依靠低技術(shù)含量和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)鏈的代工企業(yè)，隨著勞動(dòng)力短缺和用工成本上升，企業(yè)艱難維持甚至破產(chǎn)。

面對(duì)這種情況需要注重產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)和營(yíng)銷，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分離，發(fā)展服務(wù)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)造自主品牌，重視技術(shù)創(chuàng)新。

解讀例2：以上答案包括“人口詛咒”的“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)方面。

【例3】請(qǐng)結(jié)合“給定材料3”。談?wù)勀銓?duì)劃線句子“讓土地?fù)Q一種種法，讓農(nóng)民換一種活法”的理解。(30分)要求：緊扣材料，觀點(diǎn)明確，分析全面，條理清晰;200—300字。

參考答案：“讓土地?fù)Q一種種法”：變傳統(tǒng)的土地種植方式為多元化的土地經(jīng)營(yíng)方式。具體說(shuō)來(lái)：創(chuàng)辦合作社，打造農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)綜合平臺(tái)，創(chuàng)建農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地。變傳統(tǒng)的種植方式為土地全程托管和“菜單式”服務(wù)，解決種地問(wèn)題。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

“讓農(nóng)民換一種活法”：將農(nóng)民由身份轉(zhuǎn)換為職業(yè)。具體說(shuō)來(lái)：能夠從事社會(huì)服務(wù)，具備一定的專業(yè)技能，善于多種經(jīng)營(yíng)，善于管理企業(yè)，具備社會(huì)責(zé)任感。

目的都是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，要加快建立教育培訓(xùn)、認(rèn)定管理和政策扶持“三位一體”的新型職業(yè)農(nóng)民培育體系，將職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)成建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)力量。

解讀例3：以上答案包括“是什么”“總結(jié)”“怎么辦”三個(gè)方面，其中“是什么”層面是解讀句子的關(guān)鍵詞。

【例4】閱讀“給定資料8”，談?wù)勀銓?duì)其中畫(huà)線部分“我能有今天就是因?yàn)槲易x書(shū)少”的理解。(20分)要求：全面、準(zhǔn)確，解讀充分，條理清楚。不超過(guò)300字。

參考答案：這句話并不是說(shuō)書(shū)讀的越少就越好，而是強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立歸零思維，善于從頭開(kāi)始，擁有空杯心態(tài)，不受制于成功經(jīng)驗(yàn)。不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，最終取得成功。

因此，在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該：1.不忘初衷，明確目標(biāo)，不盲目跟風(fēng);2.有自知之明，認(rèn)清自我，準(zhǔn)確定位，不僅要知道自己能做什么，更要知道自己不能做什么;3.打破慣性思維，敢于歸零，培養(yǎng)創(chuàng)意思維，跳出束縛，敢于實(shí)踐創(chuàng)新;4.抓住機(jī)遇，努力應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn);5.堅(jiān)定自信，不怕失敗，注重吸取教訓(xùn)。

解讀例4：以上答案包括“是什么” “怎么辦”兩個(gè)個(gè)方面，其中“是什么”層面是對(duì)句子做整體解釋。

綜上會(huì)發(fā)現(xiàn)答案結(jié)構(gòu)不同，其實(shí)這些是由材料中有哪些方面決定的，在書(shū)寫(xiě)這類題型時(shí)必須梳理清楚材料邏輯，再結(jié)合書(shū)寫(xiě)答案的方法整理出答案要點(diǎn)，答案就會(huì)有邏輯性。

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