2022公務員考試做題技巧之歸納總結

申論做題的核心要點，追究其本質就是歸納總結。眾所周知，申論考試的試卷構成中，其做題的材料字數構成一般情況之下是6000-8000字，但是其答案構成包括大作文在內，一般在2000-2500字左右，且申論的答題特點就是用材料作答。簡而言之，申論的考試就是考考生對材料的歸納總結能力。這也是大部分的學生，在申論的做題過程中，最難克服的難點，有很多的學生在上完基礎課程之后，也會經常詢問老師如何進行歸納總結。

經過教學研究員的教研，和老師的教學，最終得出了一套被大家認可的“保主舍次、提煉本質、規范表達、擴大外延”這“十六字真言”，來給予不會進行歸納總結的考生一些做題的指導。考生如果能夠領會這“十六字真言”，那么，其歸納總記的能力一定會更上一層樓。接下來，我將會對這“十六字真言”進行一個詳細的解釋，同時搭配上一些申論考試中出現過的例子來帶加深考試對其的理解，以便于更好的掌握歸納總結的能力。

第一，保主舍次。其含義指的是考生在更具題目的要求尋找閱讀材料的時候，只需要留下和題目要求聯系緊密相關的部分，去掉服務的部分也可以直接理解為去掉與作答任務無關的部分。舉個簡單的例子，例如題目要求找的是小明存在的問題，而文段直接描述小明問題的句子為小明非常的粗心大意，在考試和做題的時候老把題目做錯。那么，根據問題，我們可以直接通過保主舍次的方法，留下一個非常精簡的答案：粗心大意。再例如，在申論的考試中，考過這樣一道題目，其問題問的是政府如何實現農業的發展。材料中的關鍵信息為“一靠科技。二靠政策”然后緊隨其后的是對政府如何采用科技和政策的具體的措施的展開。這種情況之下，考生就可以根據題目的要求，采用保主舍次的方法，快速找到與問題相關的答案。

第二，提煉本質。其含義指的是要抓住材料所反映的本質性的問題去對材料進行歸納總結。那么，應用在申論做題的過程中，就是考生要能夠從材料對某一觀點或現象的具體的描述中，透過現象看本質，明白材料真正想表達的含義。例如我們要尋找的是出現“人才虹吸”現象的理由，材料中的描述為“全院205名職工中取得執業醫師資格證的只有52人，先后招聘了17名醫學本科畢業生，如今只留下6名”，那么考生就要能有從“只有”、“僅”這樣的表面信息，了解到其原因主要是該醫療機構專業技術人才缺乏是導致出現“人才虹吸”現象的主要原因。也就是說，考生要能過透過材料的直觀描述，深刻體會材料想表達的含義，才能夠歸納總結出答案要點。

第三，規范表達。其含義指的是要求考生要能夠采用約定俗成或者明文規定的詞匯來寫答案。這也是申論作答的特點，因為申論就是模擬考生成為一名公務員后的工作日常，公務員日常都要與文件打交道，自然其表達上就要求有一定的規范性而不能過于口語化。那么在申論中，寫答案的時候，如何做到規范表達，簡單舉個例子，考生成為了一名公務員，接到領導的任務，讓其去社區調查社區居民的生活情況，然后考生進入到社區，迎面走來一個老大媽，考生其詢問居住情況。老大媽拉著考生的手，聲淚俱下，說：“這里下雨積水，出行困難，也沒有路燈，晚上吃飽飯想出門遛個彎，還扭了腳，三天停水，兩天停電，日子過得老不得勁了”。那么考生回來向領導匯報的時候，肯定不能將老大媽的原話直接轉述告訴領導。最終，我們一般會匯報給領導，這一小區存在

著“基礎設施不完善的問題”。這就叫做規范表達。

第四，擴大外延。其含義就是將材料中的信息往臨近屬概念改即可。概括歸納的理論中，詳細解釋過種屬概念，在這里就不再贅述，簡單的舉個例子，教室里面有課桌椅、黑板、板擦、多媒體電腦、投影儀。請你總結一下教室里面有什么。我們將其總結為“有教具”。教具就是前面提到的黑板，投影儀等的外延。那么，在申論中，題目問題是請你總結一下材料中的做法，材料細節為，“投入20萬元建立了市心理健康輔導中心，投入40萬元改建了F中學的心理咨詢中心。”我們最后將“投入20萬，40萬”總結為“投入資金”;將“建立心理健康輔導中心、改建咨詢中心”總結為“完善心理方面的基礎設施”，這就叫擴大外延。

綜上所述，就是這“十六字真言”的含義和具體用法。

相關內容推薦：
　　2024年國家公務員考試報名學歷要求|大專|本科|研究生
　　2024國家公務員考試稅務系統申論備考
　　2024國家公務員考試海關申論備考
　　2024國家公務員考試海事局申論備考
　　2024國家公務員考試鐵路公安申論備考
　　2024國家公務員考試氣象局申論備考