2022年國考行測備考指南：言語究竟有沒有爭議題

不論是在國考中還是在各級的公務(wù)員考試中，言語總是充滿著各種各樣的爭議題。所謂爭議題，就是市面上各家機(jī)構(gòu)給出來的答案不一樣，并且各有各的道理。這種情況讓不少考生糾結(jié)其中。導(dǎo)致一些小伙伴把市面上能報(bào)的機(jī)構(gòu)報(bào)個(gè)遍，想要集百家之長，融一身所用。其實(shí)，這是非常錯(cuò)誤的想法，每個(gè)機(jī)構(gòu)的學(xué)科邏輯起點(diǎn)不一樣，很難融會貫通。那么，言語有沒有爭議題，怎么去對待爭議題，小伙伴們不要慌，我們從三個(gè)方面給大家解釋清楚。

第一，要搞清楚什么爭議題，什么是易錯(cuò)題。在平時(shí)的教學(xué)過程中，總會有些小伙伴一道題做錯(cuò)了，然后問老師，說這道題是不是存在爭議。實(shí)際上，這是沒有搞清楚哪些是易錯(cuò)的選項(xiàng)。比如意圖判斷題中，題干的重點(diǎn)句是一個(gè)消極問題，我們要到選項(xiàng)里選擇一個(gè)對策句，多數(shù)同學(xué)看到個(gè)“應(yīng)該”“必須”直接就選擇了。這是因?yàn)闆]有搞清楚什么叫對策，對策是解決問題的辦法，不取決于用什么詞引導(dǎo)，很多時(shí)候用對策引導(dǎo)詞引導(dǎo)的對策是錯(cuò)誤的，并不能夠解決文段留下的問題，所以，要清楚什么是易錯(cuò)項(xiàng)，什么是爭議題。

第二，要理解考試的考查能力。言語的是一門要求能力的學(xué)科，不考你量的積累，如果你不能通過題去提升能力，抱著做一套題得一套題的心態(tài)，你的能力就永遠(yuǎn)原地踏步。比如，邏輯填空的要求并不是成語實(shí)詞放在這個(gè)空里對不對，而是在問你，四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)最為合適，也就是放在這里既要合乎使用規(guī)則，也要合乎語境。不正確的選項(xiàng)有時(shí)候不是錯(cuò)，是不合適，那什么才是最合適的，詞的側(cè)重、色彩等與語境的對應(yīng)信息匹配，就是最合適。

第三，要允許正確答案與你的思考有出入。言語有沒有爭議題?我認(rèn)為，沒有爭議題，行測也叫做客觀題，答案永遠(yuǎn)是唯一的，有爭議是你認(rèn)為的，每一道題的背后是最優(yōu)秀的學(xué)科老師命題的，怎么會有爭議。公考這種考試叫選拔性的考試，就是要人群中最優(yōu)秀的人。所以，正確答案永遠(yuǎn)不會符合你的想象。要客觀看待試題，理解試題究竟要考什么，做起來就容易了。我們用一道國考真題為例。

一般而言，城市群之間的交通干線分布著許多城市，聚集著大量產(chǎn)業(yè)和人口，從而構(gòu)成經(jīng)濟(jì)帶。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)帶規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)帶上城市建設(shè)，是建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域發(fā)展體系和促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要方面。為此，應(yīng)依托重要交通干線聚集經(jīng)濟(jì)要素，形成縱向或橫向的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸，充分發(fā)揮其對統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。比如，沿海經(jīng)濟(jì)帶、長江經(jīng)濟(jì)帶、隴海蘭新經(jīng)濟(jì)帶和京廣京哈經(jīng)濟(jì)帶等已經(jīng)集聚了大量人口、產(chǎn)業(yè)，城市分布也比較密集，形成了比較明顯的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸，已成為承東啟西、連南貫北的經(jīng)濟(jì)主骨架。

這段文字意在說明：

A. 經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)對區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義

B. 我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)以城市群建設(shè)為依托

C. 交通干線承擔(dān)著聚集經(jīng)濟(jì)要素的重大使命

D. 形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸是城市群建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)

這道題的正確答案是D選項(xiàng)。也有機(jī)構(gòu)給的答案是C選項(xiàng)。我們一起看一看爭議點(diǎn)在哪里，文段最開始說經(jīng)濟(jì)帶的構(gòu)成和意義，然后給出對策“依托重要交通干線聚集經(jīng)濟(jì)要素，形成縱向或橫向的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸”后舉例論證，文段是一個(gè)分總分的結(jié)構(gòu)，但爭議在于這個(gè)對策是交通干線還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸，我們回饋一下最開始的知識點(diǎn)，什么是重點(diǎn)，重點(diǎn)是被圍繞的，什么是非重點(diǎn)，非重點(diǎn)就是圍繞觀點(diǎn)對策的。文段前后都是非重點(diǎn)，前兩句強(qiáng)調(diào)的是在經(jīng)濟(jì)干線上的發(fā)展建設(shè)很重要，其實(shí)就是對策句中說的發(fā)展軸，再看后文的舉例論證是經(jīng)濟(jì)帶形成的發(fā)展軸有了經(jīng)濟(jì)骨架。從這兩方面我們都可以看出本文強(qiáng)調(diào)的就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸的重要性，不是交通干線的重要性。故，言語是不存在爭議的，這樣的題都在考查閱讀理解的能力。

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，我們可以從網(wǎng)絡(luò)中找到很多的參考答案，但所有的成功都是自身提升的結(jié)果。不要把爭議當(dāng)借口，仔細(xì)鉆研，言語不難。

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