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      行測材料分析之技巧基期倍數計算

      2021-09-28 18:25:10 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:陜西分院

      Document

      資料中如果描述2021年某兩個量的數值分別為A和B,求解2021年A是B的多少倍?這種求解倍數時題干時間和材料給出時間一致的題目,我們稱之為現期倍數計算。其公式如下:

      現期倍數=A/B

      但如果材料中不僅給出2021年兩個量的數值分別為A和B,還告訴這兩個量的同比增長率分別為a和b,求解2020年A是B的多少倍?這種題干時間比材料時間更早,求倍數的題,我們稱之為基期倍數計算。其公式如下:

      觀察上式可以,發現基期倍數的式子被乘號分成前、后兩部分,前半部分就是現期倍數計算公式A/B,后半部分的分子和分母分別為1+增長率的形式,不過后半部分分母里的增長率是前半部分分子A的增長率a,分子里的增長率是前半部分分母B的增長率b。

      【例1】2018年進口木材及木制品總金額245.89億美元(不含紙及紙制品),增長6.3%。出口總金額362.53億美元,增長2%。2018年進口原木5974.9萬立方米,金額101.08億美元,分別增長7.9%和10.7%;進口鋸材3674萬立方米,金額101.08億美元,分別下降1.7%和增長0.4%。

      2017年進口原木約是進口鋸材的多少倍?

      A. 1.48

      B. 1.63

      C. 1.74

      D. 1.85

      【答案】B

      【解析】

      第一步,本題考查基期倍數計算。

      第二步,定位文字“2018年進口原木5974.9萬立方米,金額101.08億美元,分別增長7.9%和10.7%;進口鋸材3674萬立方米,金額101.08億美元,分別下降1.7%和增長0.4%”。

      第三步,根據基期倍數公式,代入數據得5974.93674×1-1.7%1+7.9%≈1.63×1-,只有A項滿足。

      因此,選擇A選項。

      【例2】2017年,J省實現海水養殖產量93.1萬噸,同比增長3%;海洋捕撈產量53萬噸,同比下降3.4%;遠洋漁業產量2.9萬噸,同比增長43.3%。

      2016年J省海水養殖產量約為海洋捕撈產量的:

      A. 0.6倍

      B. 0.8倍

      C. 1.6倍

      D. 1.8倍

      【答案】C

      【解析】

      第一步,本題考查基期倍數計算問題。

      第二步,定位文字“2017年,J省實現海水養殖產量93.1萬噸,同比增長3%;海洋捕撈產量53萬噸,同比下降3.4%”。

      第三步,根據基期倍數公式,代入相應數據為 93.153×1-3.4%1+3%,直除前一半93.1/53略小于1.8,而后一半1-3.4%1+3%略小于1,結合選項,為1.6倍。

      因此,選擇C選項。

      【例3】2017年全國普通高中13555所,比上年增加172所,增長1.29%;招生800.05萬人,比上年減少2.87萬人,下降0.36%;在校生2374.55萬人,比上年增加7.90萬人,增長0.33%;畢業生775.73萬人,比上年少16.62萬人,下降2.10%。

      普通高中教職工266.51萬人,比上年增加7.31萬人,增長2.82%;專任教師177.40萬人,比上年增加4.05萬人,增長2.34%。生師比13.39:1;專任教師學歷合格率98.15%,比上年提高0.24個百分點。

      生師比是指學校在校學生數與專任教師數的比例,是用來衡量學校辦學水平的重要指標,2016年全國普通高中生師比為:

      A. 13.70:1

      B. 13.65:1

      C. 13.39:1

      D. 13.34:1

      【答案】B

      【解析】

      第一步,本題考查基期倍數計算。

      第二步,定位文字第一段和第二段。

      第三步,解法一,根據基期量=現期量-增長量,由于選項首兩位相同,故需精確計算,則2016年全國普通高中生師比為

      因此,選擇B選項。

       

      解法二,根據基期倍數公式,代入數據可得13.39×1+2.34%1+0.33%=13.39×1+2.01%1+0.33%≈13.39+13.39×2%≈13.39+0.27=13.66。

      因此,選擇B選項。

      通過上述例題可知,基期倍數計算公式:。基期倍數計算:由于1+b1+a通常是1附近的數字,所以先求解現期倍數A/B,再觀察1+b1+a與1的大小關系,如果1+b1+a略大于1,則選擇比現期倍數A/B略大的選項;如果1+b1+a略小于1,則選擇比現期倍數A/B略小的選項,如果四個選項中只有一個滿足這樣的取值范圍,則直接選取答案,這種做法稱為“算一半”。但有一部分題目的選項中會出現2個及以上的選項滿足這樣的取值范圍,此時我們可以采用“拆1法”求解出更為精確的數值,其推導過程如下:

      資料分析考試真題中,倍數計算的題目大家一定要關注題干的時間是現期還是基期,現期倍數A/B計算比較容易,基期倍數計算一定要留意后面還要乘。因為在基期倍數計算的題目中,命題人設置選項時,通常會把現期倍數的數值放在選項中誤導大家,有同學不注意題干時間,經常會在基期倍數計算的題目時,誤選現期倍數的數值,這是大家需要警惕的。

      審核人:柯婧

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