2022國(guó)考申論問(wèn)題解讀高效技巧

一、常見問(wèn)題

在申論閱讀的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有考生會(huì)有這樣的困惑：題干中的任務(wù)總是找不全;明明題干讓找的要素已經(jīng)很明確了，但是找的時(shí)候感覺(jué)材料中的內(nèi)容全都可以寫......這些困惑不僅是很多考生在初學(xué)申論時(shí)遇到的普遍問(wèn)題、同樣也是很多考生在申論簡(jiǎn)答題中容易丟分之處，那么接下來(lái)我們就談?wù)勗谏暾摽荚囍腥绾慰焖俑咝У慕庾x材料吧!

二、解讀技巧

申論在審題和閱讀的過(guò)程中需要大家了解一個(gè)非常重要的內(nèi)容，那就是“要素”，那什么是要素呢?要素其實(shí)是貫穿著我們申論材料的始終，是構(gòu)成申論材料必不可少的內(nèi)容。申論中比較常見的要素都包括：?jiǎn)栴}、影響、原因、對(duì)策......其實(shí)我們?cè)谧錾暾擃}的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)谏暾摬牧现姓疫@些常見要素的次數(shù)特別的多，幾乎在國(guó)考和各省份的省考、事業(yè)單位考試中都會(huì)考察大家對(duì)這些常見要素的把控能力，把控好要素，前面提到的各種困惑也就迎刃而解了，那如何準(zhǔn)確而又全面的找到這些要素，就得需要同學(xué)們先準(zhǔn)確了解這些要素的內(nèi)涵：

就拿近三年各地考察頻率最多的“對(duì)策”這個(gè)要素，我們就得先了解對(duì)策的概念：解決問(wèn)題或者削弱負(fù)面影響的行為。那既然對(duì)策是一種行為，我們不妨就換一種思路，即重點(diǎn)關(guān)

注動(dòng)詞詞性的詞匯，例如：提倡、推進(jìn)、開展、推動(dòng)、建設(shè)、完善......這樣的動(dòng)詞詞匯都是反映行為的詞匯，那很有可能就是答案要點(diǎn)。

例如在2020年國(guó)考副省級(jí)第一題中要概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。材料中有一個(gè)選段：L省始終堅(jiān)持黨管人才這一根本原則，著力構(gòu)建權(quán)責(zé)明確、務(wù)實(shí)管用的組織架構(gòu)。堅(jiān)持一把手抓、抓一把手，省委書記批示要求“認(rèn)真落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，加強(qiáng)政治引領(lǐng)”，各級(jí)黨委都把加強(qiáng)對(duì)人才的政治引領(lǐng)作為“書記項(xiàng)目”。

我們結(jié)合對(duì)策要重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞的特點(diǎn)就可以知道這一部分一定是要點(diǎn)，再結(jié)合前后文的語(yǔ)句邏輯，這一部分的要點(diǎn)就可以寫成：堅(jiān)持黨管人才，著力構(gòu)建起權(quán)責(zé)明確、務(wù)實(shí)管用的組織結(jié)構(gòu)。

所以要想準(zhǔn)確高效的解讀材料，解決閱讀材料中的困惑，就需要大家清晰的掌握申論要素的概念，這也是申論的重中之重。

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