面試熱點：家委會職責(zé)要?dú)w位

【背景事件】

日前，有網(wǎng)友通過人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板向深圳市光明區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反映，公明中學(xué)初二年級家委會發(fā)動所有班級為教師節(jié)購買禮品。對此，教育部門回應(yīng)稱，經(jīng)調(diào)查，公明中學(xué)初二年級家委會發(fā)動所有班級為教師購買禮品屬實，為家委會自主行為，學(xué)校教師均未參與，目前已通知學(xué)校要求家委會將集資退還家長。而網(wǎng)友們在聽到這個消息以后，卻引起了不小的爭議：

——送老師禮物，看起來是感恩，實際上不知是何居心，該不會是想要陷害老師和學(xué)校吧?

——其實給老師送禮的這種行為，很多時候都是家長掀起的。

——還有家委會這種東西存在?我咋沒聽過?干嘛用的?

【預(yù)測考題】

節(jié)日臨近，某地發(fā)生學(xué)校家委會發(fā)動所有班級為教師買禮品，被網(wǎng)友通過領(lǐng)導(dǎo)留言板向領(lǐng)導(dǎo)反映，后學(xué)校要求家委會將集資退還家長，這件事沖上了輿論熱榜。對于家委會發(fā)動家長為老師買禮品這一事你怎么看?

【解讀問題】

表明態(tài)度

家委會發(fā)動家長為老師買禮品，有點類似道德綁架，又讓人感覺帶點諂媚的味道，這只是家委會被人詬病的縮影，近年來，家委會發(fā)動家長買禮物、發(fā)動家長給學(xué)校搞衛(wèi)生、發(fā)動家長給班級購買設(shè)備的情況屢屢被曝光，從本質(zhì)上看是家委會職責(zé)定位不清，和少數(shù)家委為向老師示好，讓自己孩子多受照顧，假公濟(jì)私的自私之舉。我們要避免這樣的現(xiàn)象再次發(fā)生。具體看法如下：

分析危害

1.加重其他家長負(fù)擔(dān)。家委會綁架家長去送禮和給學(xué)校做后勤工作的行為，即給家長帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又帶來了時間和精神上的壓力。給老師送禮需要家長自掏腰包，同時這也不是家長的自發(fā)行為，大多數(shù)家長可能受到家委會的權(quán)威壓迫，不得不做自己不愿做的事。

2.助長送禮等社會不正之風(fēng)。給老師送禮往好了說是感恩教師付出，體現(xiàn)人文關(guān)懷，但是其中夾帶著不少家委會成員的個人自私意圖，提議給老師送禮，以獲得老師的好感，從而獲得老師關(guān)注其子女的目的，如果這樣的行為大行其道，所有人紛紛效仿，自然會敗壞良好的社會風(fēng)氣。

3.影響教師形象。教師是一份神圣的職業(yè)，教師在人民群眾中印象是高尚、圣潔的，那么當(dāng)家委會道德綁架其他家長給老師送禮時，其他家長難免內(nèi)心有各種猜測：是不是老師們和家委會共同通氣的結(jié)果。從而影響教師在家長們心中的形象。

分析原因

1.家委會自身定位不準(zhǔn)。家委會是代表家長們對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行溝通、監(jiān)督、協(xié)助的機(jī)構(gòu)，和學(xué)校、還有其他家長的關(guān)系是平等、純粹的，應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)校建設(shè)、教學(xué)開展、學(xué)生成長等方面展開。發(fā)動家長給老師送禮絕對不是家委會的職責(zé)。

2.老師思想認(rèn)識不到位。少數(shù)老師放任家委會對自己所做的送禮行為欣然接受，沒有意識到老師盡心關(guān)注學(xué)生，盡力傳道授業(yè)是自己的天職，甚至有些教師為了回報家委會成員，特地關(guān)注其子女。這樣就助長了家委會道德綁架其他家長，被迫給老師送禮的行為，讓其他家長心生不滿。

3.學(xué)校的引導(dǎo)缺失。學(xué)校是教師直接管理單位，是家委會的直接溝通方，對于教師和家委會的行為應(yīng)該起到正確的引導(dǎo)作用，以及監(jiān)督的工作。如果這方面工作缺失，就會導(dǎo)致家委會和教師的行為失范。

提出對策

1.家委會正確定位職責(zé)。家委會回歸它設(shè)立的初衷，把重心放在如何與學(xué)校共同提高教學(xué)的效果上，其他與此初衷不相干的工作，不應(yīng)該去管、去做。

2.教師提高思想覺悟。教師要嚴(yán)格要求自己，愛惜自己的羽毛，對于存在影響自身形象的行為，要堅決的避免。同時要做到公平、公正的對待每一學(xué)生，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作。

3.學(xué)校加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校要積極的引導(dǎo)家委會和教師行為，讓家委會回歸服務(wù)教學(xué)的職責(zé)，避免行為擴(kuò)大化，增加其他家長負(fù)擔(dān)。要引導(dǎo)教師行為，避免存在收受家長禮物的行為，影響教師形象。

4.媒體進(jìn)行監(jiān)督。媒體加強(qiáng)輿論監(jiān)督，對于類似的事情給與曝光，維護(hù)其他家長的權(quán)益，營造反對類似事情的輿論環(huán)境。

總結(jié)提升

最后，多方要共同努力，讓家委會回歸本位，才能實現(xiàn)服務(wù)孩子學(xué)習(xí)的目的，助力落實國家減輕家長和孩子的負(fù)擔(dān)的政策，回歸教育的本質(zhì)。

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