2022年國(guó)考資料分析“創(chuàng)新型”增長(zhǎng)率的計(jì)算，你學(xué)會(huì)了嗎？

資料分析中增長(zhǎng)率的計(jì)算與比較考查較為頻繁，隨著考查次數(shù)的增多，難免會(huì)出現(xiàn)一些創(chuàng)新性比較強(qiáng)的題目。比如一看到隔了幾年的增長(zhǎng)率計(jì)算，立馬就會(huì)想到間隔增長(zhǎng)率，但是這些創(chuàng)新型增長(zhǎng)率計(jì)算的題目其年份差并不是兩年，往往兩年以上。這個(gè)時(shí)候很多小伙伴已經(jīng)蒙圈，滿(mǎn)腦子都是間隔增長(zhǎng)率，思維已經(jīng)被固化了。而對(duì)于這種創(chuàng)新型的題目，一定要回到最初的增長(zhǎng)率計(jì)算公式或者基于間隔增長(zhǎng)率公式推導(dǎo)的延伸，公式應(yīng)活學(xué)活用，理解性的記憶。為此，必須學(xué)會(huì)這些創(chuàng)新型的題目，否則在考場(chǎng)上就會(huì)影響考試心態(tài)。接下來(lái)，一起揭開(kāi)神秘的面紗。

【例1】

2017年該市服務(wù)業(yè)小微樣本企業(yè)銷(xiāo)售總收入比2015年增長(zhǎng)：

A.21.9% B.22.5%

C.23% D.23.8%

【答案】B

【解析】第一步，本題考查間隔增長(zhǎng)率的計(jì)算。

通過(guò)【例1】大家思考一個(gè)問(wèn)題，如果把基期2015年換成2013年，你還會(huì)嗎?

【例2】

2017年該市服務(wù)業(yè)小微樣本企業(yè)銷(xiāo)售總收入比2013年增長(zhǎng)：

A. 100%-3.1%×18.8%×9.3%×14.0%

B. 103.1%×118.8%×109.3%×114.0%-100%

C. 100%-3.1%×18.8%×9.3%×14.0%×11.4%

D. 103.1%×118.8%×109.3%×114.0%×111.4%-100%

【答案】

【解析】第一步，本題考查增長(zhǎng)率的計(jì)算

第二步，通過(guò)【例1】的演示，對(duì)【例2】應(yīng)該可以舉一反三了。但值得注意的是【例2】考查的并不是間隔增長(zhǎng)率，它們的年份差是4年。結(jié)合【例1】的求法，定位至折線(xiàn)圖，材料給出了2013年至2017年銷(xiāo)售收入的同比增速，分別為11.4%、14%、9.3%、18.8%、3.1%。同樣材料并未給出2013年小微樣本企業(yè)銷(xiāo)售總收入，假設(shè)為A。根據(jù)現(xiàn)期量公式

通過(guò)以上兩道例題的對(duì)比分析，【例2】這種創(chuàng)新型的增長(zhǎng)率計(jì)算，你學(xué)會(huì)了嗎?

思維導(dǎo)圖：

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