歸納總結概說——由繁入簡、由散亂到整齊

歸納總結概說——由繁入簡、由散亂到整齊

歸納與總結，這兩個詞，不是什么“新詞”;小學語文老師常用“歸納段意”、“總結文章主旨”來考察學生對課文掌控程度。而在申論答題中，也常有出現。就詞源來說，兩者有一定的區別如下。

歸納的使用有兩層意思：一是指歸攏并使有條理(多用于抽象事物);二是指一種推理方法，由一系列具體的概括出一般原理(跟演繹”相對)。總結的字面意思，是總地歸結;申論答題中的使用，可指代指概括出來的結論。

當然，歸納的一些細節也需要注意，大概有三點：1.歸納要契合題意;2.歸納采用標準的類別性質須一致;3.歸納之后的不同信息條之間不能重復。那么如何歸納呢，就要常常使用的標準是什么?有兩點：一是根據題干、材料的提示;二是根據事物本身的屬性來歸類。

那么，在申論答題中，考生還需關注何時采取歸納的判別標準，有三點：(1)題干和要求明確讓你分類歸納。如：出現了分類、歸納、總結、整理、邏輯、層次、條理等詞語的時候。(2)題干和材料暗示要分類歸納。(3)概括提煉的要點太多不得不歸納。

理論是灰色的，實戰才是有色彩的。

示例1.2018年聯考

請根據“材料2”，歸納小童獲得“全市十佳科技特派員”榮譽的原因。(20分)

要求：(1)歸納全面，語言簡明;(2)不超過200字。

【解析】題干上的出現的“歸納”二字，明示答案的書寫需要歸類，使之呈現條理性。從題干可以推出，小童是一名科技特派員，他獲得了全市十佳的“榮譽”=小童非常適合這個“科技特派員”的角色定位，故歸納的角度，可從小童的工作態度、工作能力/素養、工作的方式方法等層面來推導。

示例2.2017年國考副省級

根據“給定資料1”，概括S市為建設美麗水系、打造優美環境實施了哪些主要措施?(10分)

要求：(1)分條歸納概括;(2)表述準確、完整;(3)不超過150字。

【解析】答題要求中出現“分條歸納概括”的明確提示，意味著本題答案的書寫亦是歸類，使之呈現條理性。結合之前理論闡述，如何歸類的標準，可優先從兩個層面來考慮，即題干和材料中的提示，本題題干上缺乏明確提示“歸類的標準”，可從所屬材料自身的邏輯出發。通過梳理材料，可得材料1是由五個部分構成的“綠化、設施、照明、投入、安全”等。

示例3.2021年廣東省考(鄉鎮卷)

問題四、根據給定材料，總結松嶺鎮在春節期間引導群眾就地過年，做好服務保障工作方面的主要做法。(20分)

要求：概括全面，符合實際，條理清晰;篇幅不超過300字。

【參考答案】

一、有序落實就地過年

1.針對外出務工村民，解釋返鄉政策，倡導就地過年;針對返鄉人員，做好登記管理;針對外來務工人員，保障日常飲食，準備豐富年貨。

2.協助企業給就地過年職工家人派發“年貨大禮包”。

3.組織參與黨群志愿服務活動，針對留守兒童、老人，開展慰問和上門服務。

二、落實疫情防控政策

1.取消聚餐，倡議喜事緩辦、宴席不辦;不組織、不參加非必要聚集性活動。

2.村里不層層加碼，不擅自封路，確保出行方便。

3.做好返鄉人員摸查工作，檢查各村防疫工作。

4.通過流動宣傳車等方式廣泛宣傳防疫知識。

三、保障年味十足

1.調研市場、超市運營情況，保障物資充足、物價穩定。

2.實現傳統活動線上表演，倡導在線觀看、線上拜年等年俗活動。

【點評】本題的答題任務是“總結松嶺鎮在春節期間引導群眾就地過年，做好服務保障工作方面的主要做法”，本題中的總結，指的是總地歸結，也代指概括出來的結論。本題中的條理，可按照實際情況的發展順序，列出即可。

綜上所述，歸納總結類試題，主要考察的閱讀理解能力。如何寫出高質量的答案，需要注意題干的問法，符合問答邏輯是為關鍵。

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