2022年國(guó)家公務(wù)員考試申論主題深度分析-地市級(jí)

申論一直是考查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)該具備的基本能力，一般來(lái)說(shuō)申論材料會(huì)圍繞一個(gè)或幾個(gè)特定的主題去展開。隨著時(shí)間的推移，公務(wù)員考試越來(lái)越成熟，最近一些年在主題的設(shè)置方面呈現(xiàn)出綜合性的特征，不單單考查一個(gè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)。但總的來(lái)說(shuō)都和國(guó)家的發(fā)展方向相關(guān)，一般都圍繞政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等五位一體去設(shè)置材料。2022年的國(guó)考地市級(jí)的申論考試主題就是圍繞社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域展開的，下面圍繞這個(gè)熱點(diǎn)，筆者來(lái)做一下深度的分析：

一、材料主題的選擇

2022年國(guó)考地市級(jí)的申論主題是“融合發(fā)展”，屬于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展領(lǐng)域。整篇材料還是從一些社會(huì)現(xiàn)象著手，展現(xiàn)了該領(lǐng)域發(fā)展的各個(gè)方面，材料中分別通過(guò)一些案例展示了交通、旅游、教育、企業(yè)發(fā)展等各個(gè)方面的內(nèi)容。在具體內(nèi)容中以展現(xiàn)當(dāng)下發(fā)展的成績(jī)、問(wèn)題、做法及發(fā)展方向等。

二、材料之間的關(guān)系

材料和材料之間聯(lián)系較弱。資料1介紹了交通旅游融合發(fā)展的幾個(gè)案例;資料2介紹了北溪縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作中存在的問(wèn)題;資料3介紹了F市“五育融合”教育教學(xué)改革實(shí)踐工作;資料4介紹了M公司的發(fā)展;資料5介紹了Z城城鄉(xiāng)融合發(fā)展的現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)。總體每個(gè)材料對(duì)應(yīng)一道題目，考查領(lǐng)域比較集中，但是具體事件之間沒(méi)有明顯聯(lián)系。

三、近年主題的變化

總結(jié)近幾年國(guó)考地市級(jí)的考試主題可以發(fā)現(xiàn)，每年考試主題都涉及到社會(huì)民生領(lǐng)域，材料主題呈現(xiàn)綜合化特征，一般不單獨(dú)考查一個(gè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)，并且材料和材料之間的關(guān)系一直比較松散，材料呈現(xiàn)出案例型材料多、理論型材料少的特征。閱讀的難度不大，但是深度理解起來(lái)可能會(huì)難一點(diǎn)，每個(gè)材料中需要結(jié)合上下文語(yǔ)境才能真正理解材料的意思。

四、今后考查的趨勢(shì)

從近幾年的考試主題上看，不管是副省還是地市，在材料主題的設(shè)置上沒(méi)有什么新意，注重綜合考查，其中特別是社會(huì)、文化、政治等領(lǐng)域考查的概率更高，如果各位考生能有一些理論方面的積累，對(duì)于理解材料可能會(huì)有一定的幫助。所以建議各位考生平時(shí)多關(guān)注下各種政策文件的內(nèi)容，了解下國(guó)家發(fā)展的重點(diǎn)，以更好地把控材料的意思，才能寫出更接近命題邏輯的答案。

總之，申論考試的主題主要圍繞國(guó)家發(fā)展的五個(gè)方面來(lái)展開，選擇的話題一般是當(dāng)下國(guó)家發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題。各位考生在平時(shí)的備考中也可以多加關(guān)注。

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