公務員無領導小組討論中的時間控制

無領導小組討論由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策，由于這個小組是臨時拼湊的，沒有制定的負責人，目的就在于考察應試者的表現，尤其是看誰會從中脫穎而出，表現出所需要選拔的特定素質。整個討論一般會進行20-45分鐘，平均每位考生大約有1-3次發言機會，每次1-3分鐘左右。

為了能夠觀察參與者的真實水平，考試中會盡可能做到：讓每個人都能有話說，但同時又要有一定的深度，這樣才能鑒別出學生的思維能力和邏輯性，所以面試時，不要考慮太多正確答案是什么，而應盡快的閱讀材料后，找出某種解答邏輯、框架，然后分別提出幾點理由即可，不要太羅嗦、復雜，越清晰簡單，同時又有一些道理即可。這在個人陳述中表現得尤其突出，又會影響到自己在自由討論中的發言。

但在這種特定的場景中，會有很多的因素干擾考生達到目的，比如：

1、不自然的或者潛意識的小動作，眼神東張西望、閃閃爍爍，用手或筆指著其他同學;

2、為了標新立異而提出一些有政治傾向性或者太過心底話的內容說出來。同時怕別人對自己有看法，攻擊自己，就一味的解釋，靠不斷的發言，重復啰嗦;

3、想在一些細節上突出自己的一些優秀特質，比如堅毅、認真、勤奮、細心、寬容等等，但過于糾纏于細節，忽視了整體意思的表達。

這些都會致使考生的發言在有限的時間內，邏輯混亂不堪或目標意識缺乏，無法形成最后的統一結論。為此，每個面試者在有限的幾分鐘發言時間，一定要把握好機會，做好時間控制以及內容的邏輯條理。

首先，快速判斷題目的重點難點然后合理分配時間。假如在自由討論中，你第一個說：“各位，我覺得這次的題目要解決的問題是XXX，難點是XXX，重點是XXXX，所以我覺得應該分配XXX分鐘討論A問題，XXX分鐘討論B問題。強而合理的時間管理能力，會讓考官耳目一新，認同你語言的真理性和鮮明性。

其次，在發言時必須表意清楚、語言凝練，做到每次均為有效發言。每人的發言時間是有限的，如果一個人長時間壟斷式的發言或多次重復性發言，都是忌諱!

再者，若沒有準備妥當，在面試開始后，可以適當的調整狀態，不急于表述自己的看法，仔細傾聽別人的發言。從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

最后，注意一些詞的使用：動不動來一句“我同意XX同學觀點”、“我就說不同意你們的觀點，我覺得我的觀點才是對的”、“你好A同學，時間到了，我們直接跳到下一個話題”等等。火藥味十足，非要把辯論的其他考生“弄死”不可，這樣帶有“火藥味”的考生，實則是沒有把握無領導小組討論的實質。堅持自己觀點不是不可以，重要的是自己的觀點是否具有說服力以及是否能被其他組員所接受。

無論是什么題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

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