2021-12-02 16:46:29 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:黑龍江分院
在學(xué)習(xí)議論文寫作時(shí),很多同學(xué)對(duì)議論文的寫作方法和框架結(jié)構(gòu)都能學(xué)得比較清楚,可是在課程的最后,總會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)問同樣的問題,就是“老師,我寫議論文不想過多抄材料,可是腦子里卻總是沒東西,要不就是寫出來的內(nèi)容沒有文采,我該怎么辦啊?”這樣類似的問題,那今天,我就帶大家來解讀一下“如何積累寫作素材”這個(gè)問題。
積累不同領(lǐng)域的若干
人物事跡套用在不同的話題當(dāng)中。
在網(wǎng)上,有一篇貼子:一個(gè)樓主問“普通話等級(jí)考試最后一道題太難了,我該如何熬過最后的三分鐘?”考過普通話等級(jí)考試的同學(xué)們都清楚,普通話等級(jí)考試最后一道題是根據(jù)所給話題,對(duì)著冰冷的機(jī)器開始“口述作文”,時(shí)間為三分鐘,這對(duì)很多同學(xué)而言簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng),現(xiàn)場(chǎng)混亂的氛圍更是令人頭腦發(fā)暈。面對(duì)這樣的問題,有人回復(fù)到:“樓主只需要背下西紅柿炒蛋的菜譜即可。”接下來便是精髓之處,“如果話題是‘我最喜歡的動(dòng)物’,就可以說‘我最喜歡的動(dòng)物是母雞,她不僅具備奉獻(xiàn)精神,生的蛋從來都是奉獻(xiàn)給人類,而且更關(guān)鍵的是母雞下的蛋特別好吃,如果做成西紅柿炒蛋,那就更好了,這道菜是這樣做的……’”作者一共舉了 30個(gè)例子,這里不再贅述。總之,如果我們?cè)诳荚嚽罢J(rèn)真積累一些不同領(lǐng)域的人物和事跡,也一定能在一定程度上解決我們“無話可說的窘境”。比如說,我們讀《宋史》,了解范仲淹的生平后,即可用于不同的話題當(dāng)中。如“逆境成才”的話題,我們可以說“范仲淹幼年喪父,隨母改嫁,青年時(shí)期讀書時(shí),雖家境貧寒,卻不影響他求知的欲望,斷齏劃粥的典故流傳至今,這邊是逆境成才的典范”。如“憂國憂民”的話題,我們可以說“范仲淹一生屢次被貶,但面對(duì)西夏對(duì)大宋的侵犯,依然挺身而出,與韓琦鎮(zhèn)守邊防,西夏兵數(shù)年秋毫無犯,換來邊境的安寧;更為人稱道的是他在《岳陽樓記》中先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的情懷,鼓舞著無數(shù)仁人志士”。類似的例子不勝枚舉。
我們準(zhǔn)備的例子越多,話題涵蓋范圍越廣,說不定哪些素材就能用在考試當(dāng)中。
熟讀十九大報(bào)告,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)
十九大報(bào)告里面蘊(yùn)含了當(dāng)今社會(huì)國是民生的諸多話題,特別契合申論考試內(nèi)容,在議論文里適當(dāng)引用十九大報(bào)告內(nèi)容,必定會(huì)讓閱卷人青睞有加。如2018年聯(lián)考題:“給定資料4”中提到“改革開放富百姓,黨的政策暖人心;發(fā)展是條致富路,奔向小康永不停。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的思考,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,寫一篇文章。
第一自然段我們這樣寫:作為世界上最大的發(fā)展中國家和新興市場(chǎng)國家,歷史和實(shí)踐都在不斷證明,改革開放是實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的必由之路。黨的十九大報(bào)告指出:“只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義”“開放帶來進(jìn)步,封閉必然落后”“中國開放的大門不會(huì)關(guān)閉,只會(huì)越開越大”“中國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策,堅(jiān)持打開國門搞建設(shè)”。因此,改革開放順民心、合民意、是中國發(fā)展致富的前進(jìn)車輪。
我相信上面的開頭一定會(huì)給你的文章增添很多色彩,讓閱卷人認(rèn)同你“時(shí)事青年”的身份。另一方面,我們也要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),這里建議大家關(guān)注“人民日?qǐng)?bào)”“央視新聞”等微信公眾號(hào)或相關(guān)的APP,關(guān)注每天的新聞推送,長(zhǎng)年累月下來,自己便會(huì)更加了解中國社會(huì)的現(xiàn)狀,再寫文章時(shí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)融入在自己的血液中,讓文章更加出彩。
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