閱讀是備考言語的基礎

很多同學在備考言語模塊都存在誤區：

其一，認為“功夫在題內”，認為題做得越多，就會考得越好，換句話說，即只通過做題來備考。

其二，一些學生在學習的過程中只看公考輔導書，并不重視公考之外的其他書籍。殊不知，公考書內容局限，且近些年公考命題趨勢也在創新，文段話題涉及面廣，文段篇幅冗長，閱讀量大，考試難度在不斷提高。

比如，現在有一些題目不能單一的去看“轉折”之后、“因此”之后秒選答案，很多文段都需要各種方法結合去看，還需要仔細分析文段。如果僅憑刷以往的題目，就會導致許多同學在備考效果上不盡如人意。“文段太長了，考場上一緊張就讀不進去，根本做不完/題太難了，文段在說什么看不懂，只憑感覺選答案/今年題目變化太大了，題目反機構反套路太明顯了……”這是眾多考生考試過后的心得體會。說到底，這些都暴露出很多同學在平時學習過程中沒有養成良好的閱讀習慣，閱讀能力沒有得到很好提升，考試成績當然不會理想。一條腿走不好路，應有兩條腿走路，刷題和閱讀在公考的道路上如車之兩輪，鳥之雙翼，不可偏廢。題當然要做，但更需要閱讀。

為什么要閱讀呢?不論做何種題目，讀題是第一步。閱讀的目的，就是為了更好理解文段內容，更好理解出題人意圖。如果不會正確閱讀，做言語題就不會準確把握文段脈絡，經常被干擾項迷惑;做定義判斷就找不到重點，或許題目不難，卻花費了大量時間;做邏輯判斷就分不清論點與論據的關系，做題思維一片混亂;做申論就沒有宏觀視野，僅僅摘抄微觀要素，就會使一些重要的采分點丟失。甚至做數量題也需要提升自身閱讀能力，比如，有的同學說數量題難算，還有的同學說數量題沒讀懂。可見，閱讀是公考的全部，良好的閱讀能力也是我們備考以及以后工作中必不可少的一種素質、能力。

提到閱讀，自然離不開“閱讀什么”和“怎么閱讀”的問題。對于“閱讀什么”，一定要多看一些時政文件(如十九大報告，七一講話，十九屆六中全會)、熱點評論。當然，會有同學認為這些文件稍顯枯燥冗長，不愿閱讀。其實，讀官方文件并非要把里面內容全部記住，而是通過這些內容，培養自身語感，積累金詞金句。除此之外，也要多看一些人文社科類書籍，但要避免一些誤區，許多同學有看網絡小說的習慣，把網絡小說代替人文社科，就認為自己閱讀到了很多東西，這是錯誤的。因為看網絡小說只是為了消遣，就像追劇一樣，許多同學在談起小說故事情的時候節頭頭是道，但提及一些人文科學的時候卻淺見寡聞。因此，我們應該培養對人文社科書籍的興趣，多讀一些相關的優質書籍，不斷拓寬視野，豐富知識，提高自己的閱讀能力。對于“怎么閱讀”，要注意以下幾點：

第一，不要閱讀太快，把閱讀當作消遣。閱讀是一項很神圣的事業，閱讀的目的是為了獲得知識。閱讀太快，僅是在認字。如此，無論你閱讀再多，必會一無所獲。所以，閱讀應以慢為主，以獲得知識為目標，以筆墨為工具。切莫蓋書之后，問自己獲得了什么，卻一無所知。

第二，善于挖掘重點。一本書，最重要的部分在目錄，目錄是書的架構和重點，也能幫助讀者快速理解和體會書本的精髓。所以，讀書之后，應自測一下，看能否大概記住每個章節的主要內容。

綜上所述，各位考生在備考之時，每天要花點時間放在題之外，放在閱讀之上。題外打好了基礎，找到了做題的根源，也是有助于幫助大家考試。

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