2022省考行測分析推理中假設法和代入法的區別

一、定義

1、假設法

假設法，一般是在題干中的條件不足以直接推出答案時，在有限可能的選擇中，分別假設每一種可能正確，進而驗證題干選項有無沖突的一種思路。

是一種假設題干中某個條件是對的，去推理的方法。

2、代入法

代入法是假設選項是對的，分別把四個選項代入到題干中去，看是否滿足題干的真假限定。其應用場景是題干信息不確定，且選項信息充分。

二、真題演練

1、假設法

【例】合格的教師應該具備三個條件：第一要有責任心;第二要有豐富的知識;第三要有一定的管理水平。現有至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四位大學畢業生報名競爭一個教師崗位，其中一人合格，已知：

(1)甲、乙管理水平相當;

(2)乙、丙都有責任心;

(3)丙、丁并非都有責任心;

(4)四人中三個人責任心強、兩人管理能力突出、一人知識豐富。

那么能夠勝出的一位是：

A.丙

B.丁

C.甲

D.乙

【答案】A

【解析】

第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

(1)每人至少符合一個條件;

(2)甲、乙管理水平相當(同樣有管理水平或同樣沒有管理水平);

(3)乙、丙都有責任心;

(4)丙、丁并非都有責任心;

(5)三人責任心強、兩人管理能力強、一人知識豐富;

(6)一人勝出，此人滿足三個條件。

題干中出現次數最多的是“責任心”，利用最大信息優先，由(3)、(4)、(5)可知甲、乙、丙責任心強，丁沒有責任心;

由(2)可知甲、乙管理水平要么都強，要么都不強。假設甲、乙管理水平都強，則丙、丁管理水平不強，根據(1)“每人至少符合一個條件”，所以一人知識豐富只能是丁，那么沒有一個人符合這三個條件，所以假設甲、乙管理水平都強是錯誤的，因此甲、乙管理不強，而丙、丁管理強。因甲、乙、丁至少不滿足一個條件了，因此，知識豐富的人只能是丙，即丙是滿足這三個條件勝出的人。

因此，選擇A選項。

此題依舊利用了最大信息法，找到“責任心”作為切入點，即在解分析推理題時，最大信息法是會常用的的方法。

2、代入法

【例】去年，某鎮把甲、乙、丙三個大學生村官分別分配到和豐村，團結村，楊梅村。人們開始并不知道他們當中究竟誰分配到哪個村工作，只是作了如下三種猜測：

①甲分配到和豐村工作，乙分配到團結村工作;

②甲分配到團結村工作，丙分配到和豐村工作;

③甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作。

后來證實，三種猜測都是只猜中了一半。

由此可以推出：

A.甲分配到和豐村工作，乙分配到團結村工作，丙分配到楊梅村工作

B.甲分配到團結村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到楊梅村工作

C.甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到團結村工作

D.甲分配到楊梅村工作，乙分配到團結村工作，丙分配到和豐村工作

【答案】D

【解析】

第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

題干信息真假不確定，且選項信息充分，可采用選項代入法。已知三種猜測都是只猜中了一半，代入各選項后，只要符合每種猜測只猜對一半，即為正確答案。

代入A項：條件(1)全部猜對，排除;

代入B項：條件(1)全部猜錯，排除;

代入C項：條件(3)全部猜對，排除;

代入D項：條件(1)(2)(3)全部猜對一半，符合已知條件。

因此，選擇D選項。

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