每日一練：2024年國家公務(wù)員考試之常識判斷（361）

(單選題)東西方關(guān)于管理學(xué)的思想有許多共通之處。下列西方管理學(xué)原理與東方哲理相對應(yīng)的是：

A.破窗理論：防微杜漸，亡羊補(bǔ)牢

B.木桶原理：尺有所短，寸有所長

C.彼得原理：人盡其才，物盡其用

D.馬太效應(yīng)：木秀于林，風(fēng)必摧之

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正確答案：A

解析

第一步，本題考查管理常識。

第二步，破窗效應(yīng)認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。以一幢有少許破窗的建筑為例，如果那些窗不被修理好，可能將會有破壞者破壞更多的窗戶。這就是犯罪心理學(xué)中的破窗效應(yīng)。防微杜漸，意思是指當(dāng)錯(cuò)誤的思想和行為剛有苗頭或征兆時(shí)，就加以預(yù)防與制止，堅(jiān)決不讓它繼續(xù)發(fā)展。亡羊補(bǔ)牢，意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失。破窗理論的本質(zhì)是主張建立一種防范和修復(fù)“破窗”的機(jī)制，亡羊補(bǔ)牢，并嚴(yán)懲“破窗者”，只有這樣，才能防微杜漸，維持秩序和保護(hù)集體行為準(zhǔn)則。A選項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

拓展

B項(xiàng)：木桶原理又稱短板理論，由美國管理學(xué)家彼得提出。說的是由多塊木板構(gòu)成的木桶，其價(jià)值在于其盛水量的多少，但決定木桶盛水量多少的關(guān)鍵因素不是其最長的板塊，而是其最短的板塊。這就是說任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個(gè)組織的水平。尺有所短，寸有所長，比喻人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個(gè)人全是優(yōu)點(diǎn)，也沒有人全是缺點(diǎn)。尺雖比寸長，但也會有它的短處;寸雖比尺短，但也有它的長處。這句話是說任何人都各有長處，也各有所短。我們要善于取人之長，補(bǔ)己之短。B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：彼得原理是美國學(xué)者勞倫斯·彼得在對組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后得出的一個(gè)結(jié)論。在各種組織中，由于習(xí)慣于對在某個(gè)等級上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔，因而雇員總是趨向于被晉升到其不稱職的地位。將一名職工晉升到一個(gè)無法很好發(fā)揮才能的崗位，不僅不是對本人的獎(jiǎng)勵(lì)，反而使其無法很好發(fā)揮才能，也給組織帶來損失。人盡其才，物盡其用，指每個(gè)人都應(yīng)該充分發(fā)揮才能，各種東西都應(yīng)該充分發(fā)揮功用。C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：馬太效應(yīng)，一種強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，圣經(jīng)《新約·馬太福音》里有一則寓言：“凡有的，還要加倍給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來”。馬太效應(yīng)是社會學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們常用的術(shù)語，它反映著富的更富、窮的更窮，一種兩極分化的社會現(xiàn)象。木秀于林，風(fēng)必摧之，指的是高處森林的大樹總是要被大風(fēng)先吹倒。比喻才能或品行出眾的人，容易受到嫉妒、指責(zé)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

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