教師招聘每日一練 2025（1月3日）

1.根據埃里克森提出的心理社會發展理論，大部分高中生所處階段面臨的核心問題是( )。

A.個人智力的發展和對周邊環境的探索

B.自我意識的確立和自我角色的形成

C.親密關系的建立和自我的孤獨感

D.生活經歷的整合和人生智慧的形成

2.“關愛學生”是教師教育獲得成功的基礎，以下關于“關愛學生”正確的論述是( )。

A.不以分數作為評價學生的唯一標準

B.作風正派，廉潔奉公

C.不諷刺、挖苦、歧視學生

D.循循善誘，誨人不倦，因材施教

3.下列不屬于形式化教育階段的是( )。

A.教育主體確定

B.教育對象相對穩定

C.大抵有固定的活動場所

D.明確規定各種制度，如入學制度，教學制度等

4.在古希臘“七藝”課程中，側重自然科學的是( )。

A.文法

B.修辭學

C.辯證法

D.算術

5.下列制約著教育目的的設定，教育內容和專業設置的是( )。

A.人口因素

B.文化傳統

C.生產力發展水平

D.政治經濟制度

• 答案及解析：
• 1.【答案】B 【解析】本題考查埃里克森的人格發展階段論。美國精神分析學家埃里克森認為，人格發展是一個逐漸形成的過程，必須經歷八個順序不變的階段。根據該理論，處在自我同一性對角色混亂（12～18歲）的孩子，在為解決“我是誰”的問題做心理斗爭，以便確立自我意識和形成自我角色，即隨著他們把參考對象從父母轉向同伴，他們需要知道自己與同伴是怎樣的相同，同時又與別的任何人有著獨特的不同。自我同一性的形成要求謹慎的選擇和決策，尤其體現在職業定向、性別角色分化等方面。如果青少年不能整合這些方面和各種選擇，或者根本無法在其中進行選擇，就會導致角色混亂。題干中，高中生正處在這一階段。故本題選B。
• 2.【答案】C 【解析】本題考查教師職業道德。2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》包括：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中，關愛學生要求教師：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。AD兩項屬于教書育人，B選項屬于為人師表。故本題選C。
• 3.【答案】D 【解析】本題考查形式化教育。形式化教育指教育活動已從社會生產、生活中獨立出來，成為一種專門社會實踐活動的形態，有固定的教育者、受教育者、教育場所和比較規范的教育內容。ABC選項都屬于形式化教育階段的特點，D選項屬于制度化教育階段的特點。故本題選D。
• 4.【答案】D 【解析】本題考查“七藝”。“七藝”包括“三科”和“四學”。“三科”是文法、修辭法、辯證法。“四學”是算術、幾何、天文、音樂。其中側重自然科學的是算術、幾何、天文。故本題選D。
• 5.【答案】C 【解析】本題考查生產力對教育的制約作用。生產力對教育的制約作用體現在：（1）生產力的發展制約著教育事業發展水平、規模和速度；（2）生產力發展水平制約著教育結構和人才規格的變化；（3）生產力發展制約著教育的內容和手段。同時，生產力發展水平制約著教育目的的設定、專業設置。故本題選C。

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