教師資格每日一練 2025（3月8日）

1.赫爾巴特提出的“教學永遠具有教育性”思想反映了( )。

A.直接經驗與間接經驗的關系

B.知識和能力的關系

C.知識與思想品德的關系

D.教師與學生的關系

2.新課改倡導師生新關系，中具有現代師生關系的模式是( )。

A.合作模式

B.平等模式

C.管理模式

D.授受模式

3.下列選項體現了教師主導作用與學生主體作用相統一的教學規律的是( )。

A.學不躐等

B.道而弗牽，強而弗抑

C.不憤不啟，不悱不發

D.教學相長

4.在教育心理學領域中，研究最多、研究時間最長的部分是( )。

A.教學過程

B.學習過程

C.評價討程

D.反思過程

5.與個體的情感和價值觀相聯系，個體長期指向一定客體、活動和知識領域的一種相對穩定的興趣是( )。

A.直接興趣

B.間接興趣

C.個體興趣

D.情境興趣

• 答案及解析：
• 1.【答案】C 【解析】赫爾巴特教育性原則，就是指在各種教學中要貫徹最高目標是道德的原則。所以體現了知識和思想品德的關系。故答案選C。
• 2.【答案】A 【解析】新課程提倡的師生關系是合作伙伴關系。故答案選A。
• 3.【答案】D 【解析】A項體現了循序漸進教學原則;B、C項體現了啟發性教學原則;D項教學相長體現了教師主導作用與學生主體作用相統一的教學原則，即教學是教與學的交往互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、共同發展的過程。故答案選D。
• 4.【答案】B 【解析】學習過程指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程。在教育心理學中，人們研究最早和最多的就是這一過程。故答案選B。
• 5.【答案】C 【解析】根據興趣的穩定性可以將興趣分為個體興趣和情境興趣。題干中描述的為個體興趣的概念，情境興趣是指由環境中的某一事物突然激發的興趣，它持續的時間較短，對個體的知識、偏好系統產生影響，是一種喚醒狀態的興趣。故答案選C。

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