教師招聘每日一練 2025（9月11日）

1.區別一名普通的教師和優秀的教師的真正標志是( )。

A.是否具有高深的知識 B.是否具有很強的科研能力

C.是否具有崇高的威信 D.是否能為學生個性的發展提供充分機會

2.“青出于藍而勝于藍”，反映的師生關系具備的特點是( )。

A.尊師愛生 B.教學相長

C.民主平等 D.友愛互助

3.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有( )。

A.連續性 B.長期性

C.創造性 D.示范性

4.教師對學生活動的敏感性及能根據新的意外情況迅速地作出反應，果斷地采取恰當教育措施的心理素質即( )。

A.教育策略 B.教師威信

C.教師角色 D.教育機智

5.教師根據自己的意志強加于學生，扼殺學生的學習興趣，從而使學生被所謂的標準答案框住，扼殺了學生創造的天性。這違背了學生()的本質屬性。

A.依賴性 B.生成性

C.自主性 D.整體性

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】本題考查新手教師和專家教師的區別。為學生個性發展提供充分的機會，是一個優秀教師的真正標志。故本題選D。
• 2.【答案】B【解析】本題考查師生關系的特點。教學相長一方面指教和學兩方面互相影響和促進；另一方面指教師和學生可以相互學習共同提升。題干中的這句話比喻學生超過老師或后人勝過前人，體現了教學相長的思想。故本題選B。
• 3.【答案】B【解析】本題考查教師勞動的特點。長期性指人才培養的周期比較長，教育的影響具有遲效性。“十年樹木，百年樹人”就是對這個道理的最佳闡釋。故本題選B。
• 4.【答案】D【解析】本題考查教育機智。教育機智是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據學生新的、意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。題干所述為教育機智的定義。故本題選D。
• 5.【答案】C【解析】本題考查學生的本質屬性。學生的本質屬性有獨特性、自主性、生成性、整體性。其中，學生的自主性是指人天生具有認識外部世界、求知于外部世界的本性，樂于追求、探尋、創造，并在此過程中展現自己生命的力量。如果教師把自己的意志強加給學生，就會無形中挫傷學生的主動性、積極性，扼殺學生的學習興趣，窒息學生的思想。所以，題干所述符合自主性的含義。故本題選C。

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