教師資格每日一練 2025（9月18日）

1.典故原來指舊制、舊例，后來演變成指關(guān)于歷史人物、典章制度等的故事或傳說。下列典故與人物對應(yīng)不正確的是( )。

A.紙上談兵——趙括 B.草船借箭——諸葛亮

C.黃袍加身——趙匡胤 D.老馬識(shí)途——曹操

2.取材于《新約》創(chuàng)造出的《復(fù)樂園》，全詩敘述耶穌如何勝利地經(jīng)受考驗(yàn)，抗拒了撒旦的引誘，從而開始布道，為人類恢復(fù)樂園的故事，反映了清教徒始終不渝的態(tài)度。該詩的作者是( )。

A.拜倫 B.雪萊

C.彌爾頓 D.歌德

3.我國少數(shù)民族苗族的傳統(tǒng)樂器是( )。

A.笛子 B.簫

C.葫蘆絲 D.蘆笙

4.在Excel的函數(shù)應(yīng)用中，排名函數(shù)是常用來求某一個(gè)數(shù)值在某一個(gè)區(qū)域內(nèi)排名的函數(shù)。下列選項(xiàng)中，該函數(shù)的公式是( )。

A.=AVERAGE(Number1，Number2) B.=SUM(Number1：Number2)

C.=Rank(Number，Ref，[Order]) D.=COUNT(Range)

5.選修課報(bào)名已經(jīng)結(jié)束，不過由于班長的疏忽，報(bào)名的名單不見了，幸好班委會(huì)的幾名成員對此有一定的印象，他們有如下的描述：

班長：我記得我們班的人都選了《插花與茶道》這門課。

團(tuán)支書：我沒有選毽球課。

學(xué)習(xí)委員：我們班有些人沒選《插花與茶道》。

體育委員：有些人選了毽球課。

事實(shí)證明四人中只有一個(gè)人說的不對。由此，可以得出：( )。

A.團(tuán)支書選了毽球課 B.班級(jí)中有人選了毽球課，有人沒選

C.所有人都選了《插花與茶道》 D.所有人都選了毽球課

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】老馬識(shí)途，意為老馬認(rèn)識(shí)曾經(jīng)走過的道路。該成語出自《韓非子·說林上》：齊桓公應(yīng)燕國的要求，出兵攻打入侵燕國的孤竹，迷路了，放出老馬，部隊(duì)跟隨老馬找到了出路。比喻閱歷多的人富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，能起到引導(dǎo)作用。老馬識(shí)途與齊桓公有關(guān)。故本題選D。
• 2.【答案】C【解析】約翰•彌爾頓是17世紀(jì)英國杰出的詩人和論家，其代表作品為《失樂園》《復(fù)樂園》《力士參孫》。故本題選C。
• 3.【答案】D【解析】蘆笙是苗、侗、瑤等民族的樂器。葫蘆絲是傣、阿昌、德昂等民族的樂器。因此，苗族的傳統(tǒng)樂器為蘆笙。故本題選D。
• 4.【答案】C【解析】Rank函數(shù)是排名函數(shù)，其公式為：Rank(Number，Ref，[Order])。其中Number為需要求排名的數(shù)值，Ref為排名的參照數(shù)值區(qū)域，Order的值為0和1，默認(rèn)不用輸入，得到的就是從大到小的排名，若是想求倒數(shù)第幾，0rder的值請使用1。A項(xiàng)為平均函數(shù)。B項(xiàng)為求和函數(shù)。D項(xiàng)為統(tǒng)計(jì)函數(shù)。故本題選C。
• 5.【答案】B【解析】根據(jù)邏輯的基本規(guī)律，具有矛盾關(guān)系的兩個(gè)命題，必有一真，且必有一假。題干中，班長和學(xué)習(xí)委員說的話為矛盾關(guān)系，必有一假，此時(shí)這句假話在班長和學(xué)習(xí)委員兩人中。剩余團(tuán)支書與體育委員所說為真，即有人選了毽球課，也有人沒選毽球課，團(tuán)支書沒有選毽球課。故本題選B。

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