“奶瓶脫銷”是教育成商業奴婢寫照

　　這兩天，江蘇鹽城各超市出現一件怪事：收銀臺前排長隊，只為買某品牌一種190毫升的酸奶，有的超市甚至賣斷了貨。搶購這種酸奶的是鹽城市實驗小學一二年級學生的家長們，有數千人。有家長說，這是學校指定的，要用酸奶瓶子做體育活動的道具，有的家長跑了10家超市都沒買到。（《現代快報》10月29日）

　　這世界，不是什么東西都適宜拿來作為商業交換的，比如——信任。家長們信任教育者，放心地把孩子交給他們。教育是世界上最重要的事情之一，把這件事情交托給你，體現了足夠的信任。家長們也經常教育孩子，在學校要聽老師話，體現了這種信任。但這種信任現在正在被濫用，老師說要買某種商品，這種商品即刻全城熱賣，這種場景已經不是第一次出現了。

　　在這里，某些教育者辜負了家長們的信任。他們沒辦法解釋，為什么一定要大力統一推薦“某品牌暢優190毫升酸奶”的奶瓶做道具？所謂“瓶子統一起來比較好看”，簡直是一個侮辱別人智商的借口。瓶子的形狀、大小統一還好理解，但統一到某品牌就匪夷所思了。肉眼看過去，不同品牌的奶瓶難道有區別嗎？沒有“熱情”推薦，全部家長都集體動起來做同一件事情，這種概率究竟有多大？

　　家長得到的消息是“指定”，記者調查多位家長后，也確認是“指定”。學校從老師到領導則異口同聲地咬定，只是推薦，誤會！如果說只區區數名老師一不小心地“推薦”，那么，學校連基本調查也沒做，就一口有了統一的定論？在一致的商業利益面前，上下是多么的一條心對外啊。

　　金錢是一種巨大的誘惑，全民經商風靡社會，讓商業交換進入到了社會的各個角落。似乎為了商業利益，沒有什么是不可以交換的。當金錢能買到越來越多東西，商業交換無處不在的時刻，社會的道德底線應該是什么？

　　我們不能讓教育成為商業的奴婢，按照商業利益的大小來安排教育的選擇，我們的目標可不是培養商人。比如現在，不能為了很可憐的一點商業利益，就犧牲家長們對你們的信任，把自己的屁股坐到商人的凳子上。你們是教育者，可不是為了追逐利潤而工作的商人。

　　如果任由這種錯位變成越來越多的現實，道德倫理的標準將腐化墮落，沒有教育者，只有傳播商業的專業商人，教育將成為商業的奴婢，任傳任用。

　　因為我們的內心接受不了這種事實，所以才覺得，這種行為讓人很不舒服，甚至讓人厭惡和憤怒。如果不停止這種丑陋的行為，人們就沒辦法分清楚，他們的真正身份究竟是商人還是教育者？一個連自己身份是什么都搞不清且毫無社會底線的人，他們怎么有能力把孩子們教育好？

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