名校的“自強計劃”可否更“強”一點

　　11月21日，清華、南大、上海交大、西安交大、浙大、中國科大等6校公告，共同實施自主選拔“自強計劃”。該計劃主要面向832個國家級扶貧開發工作重點縣及集中連片特殊困難縣的中學，以及全國所有的鄉鎮農村中學，農村戶籍優先，最高降60分錄取。（11月22日《北京日報》）

　　給農村孩子、貧苦家庭孩子更多上名校的機會，以此來改變命運，確實是促進教育公平、社會公平的良好舉措。在人民大學去年推出“圓夢計劃”之后，有更多的高校加入這一行列，無疑會發揮更強的導向作用。然而，本著好事辦好的愿望，名校的“自強計劃”似乎還可以更“強”一點。

　　擺在寒門學子面前最大的障礙，依然是名校的門難進。雖然參加“自強計劃”的高校進一步增多，寒門學子的希望會更大，但從這兩年的實際情況來看，依然是“杯水車薪”。人民大學“圓夢計劃”2012年招生46人，2013年也只有50人。這個錄取人數，對832個國家級特困縣中學和更多鄉鎮農村中學的學子來說，并不算多。

　　或許有人擔心，降分錄取寒門學子會降低名校的人才培養質量。然而，根據清華的跟蹤調查顯示，通過“自強計劃”錄取的學生在外語、計算機等學科上有明顯弱勢，但通過為這些寒門學子制定專門的幫扶措施，絕大部分學生通過半年或一年時間已進入正常水平，還有人開始走入優等生行列�？梢�，對降分錄取寒門學子會降低人才培養質量的擔憂是多余的。

　　擺在寒門學子面前的第二道障礙，是進入名校之后的發展性制約。雖然在國家助學貸款和助學金政策的保障之下，寒門學子已經不用再為完不成學業而憂慮了，但“寒門”這一先天弱勢依然會制約他們的進一步發展，比如參加比賽、出國交流、繼續深造等。那么，名校能否進一步優化現在的家庭經濟困難學生的資助政策，對寒門學子多一些發展性資助呢？讓寒門學子可以實現與其它學生同等的發展愿望。

　　教育公平是一個系統工程，高校招生名額的分配是其中重要一環。名校的“自強計劃”是一種進步，但遠不止于此。如何顧忌仍高達62%的全國高考報名農村生源的愿望，這實際上也“自強計劃”應有的內容。

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