時事評論:莫把“六一節”演變成“六一劫”

何為兒童節?就像花兒綻放，兒童節是兒童舒展天性的日子，最喜歡什么就做什么，只要不妨礙他人就行。兒童節的守護神一定是父母和老師，因此，兒童節是父母和老師重返童年的日子，誰會拒絕如此幸福?—-孫云曉

遺憾的是，這個原本應該充滿快樂的節日，如今卻幾乎成了孩子和家長的“劫”，家長們感嘆：現在的兒童節變了味，大規模的文藝演出累了身心，各類比賽也讓孩子們不堪重負。家長們更是被兒童節所累，既要準備價值不菲的禮物，又要陪孩子排練文藝演出。

在這個節日里，孩子變成了成年人的玩偶，兒童節如何過、怎么過，孩子們沒有發言權，完全由成年人說了算。那么，在這個充滿快樂的日子里，成年人成為了主角，而孩子則成為了配角。節目的安排、內容的策劃等等，一切都忽略了孩子意志，成年人的想法完全綁架了孩子自由的空間。

不少六一文藝節目勞民傷財，尤其累了孩子。為了演出時有個“高大上”的舞臺效果，學校不惜把幾歲、十幾歲的孩子們當作機器人操縱，要求他們進行至少長達一個月的單調、重復、枯燥的排練。孩子苦不堪言，家長怒不敢言，快樂從何而言?

本屬于自己的節日，卻需要按照成年人的意愿排練，而在屢次排練后，卻又要面臨被淘汰的命運。在這個過程中，孩子沒有任何選擇的余地，只有聽命于成年人的安排，這本身就是對兒童權利的漠視和不尊重。

其實最終參加表演的只是極少數孩子，而大多數孩子無緣上臺，還必須在臺下安安靜靜、規規矩矩地看表演——這哪里符合孩子的天性?家長和學生都覺得，如此隆重的活動還不如平時舉辦的親子運動會——人人有項目，大家都開心，簡單卻快樂!同理，六一兒童節活動應該是能夠讓每一個孩子感受到快樂的活動，而不應該只是少數人表演，大多數人當看客。

每個孩子都是活潑的小精靈，在他們的成長過程中，應該給予他們更多的自由空間，讓他們享受到本該屬于自己的權利。將成年人的意志強加給孩子們，不僅會讓孩子們感到禁錮和不自在，更會影響到他們的成長，對于他們性格和思想的培養具有負面影響。當然，這并不是說成年人放任孩子們不管，而是在管理過程中講究一個度，理清管與不管之間的界限，確保孩子自由權利的相對獨立。

兒童節是孩子的節日，當然是由孩子做主，孩子的創意是無限的，他們會想出各種各樣的方法讓自己快樂，也讓他人快樂。作為大人，應該相信孩子的創造力，并且發展孩子的創造力。當孩子得到思考和由思考獲得快樂的時候，“六一”是快樂的，每一天都是快樂的!(張艷華)

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