時事評論:50元北京生活15天 畢業實習的升級版

近日，浙江師范大學行知學院的27名大學生，就經歷了一種這樣的實踐，引發網友熱議。有人說這種經歷是現實版的“余罪”，也有網友盛贊這種做法帶給學生不一樣的經歷。記者通過采訪，還原這起暑期實踐的真實情況。(8月5日新華網)

大學生實習歷來是個頗具爭議的話題，以“姥姥不疼舅舅不愛”為喻再貼切不過。學校只瞅準就業率，學生多是應付規定敷衍了事，實習單位更是拿實習生當作打雜的勞動力，呈現出三方主體均不在乎的局面。而在就業環境如此嚴峻的現實語境里，高校學生在校期間的社會實踐環節卻又顯得格外重要。

鼓勵實習的終極目的，無外乎鍛造學生的實踐能力，為其步入社會奠定轉換角色的基礎。然部分高校功利心態作祟，不從實際出發，不管方式方法，一味要求學生與企業簽訂就業協議，甚至以此作為換取畢業證書的前提條件。實習的本質日趨變味，乃至淪為“三方不愿”的雞肋。與其畢業前夕焦頭爛額，不如功在平時循序漸進。浙江師范大學推行的“就業體檢”不失為一種良法，更像是畢業實習的“升級版”，也更適合學生的畢業恐懼癥。

對此，學校的定義不是“就業體驗”而是“就業體檢”。讓學生在社會這座大熔爐里發現問題，尋找缺口，及時補漏，為以后的就業打基鋪路，如此更加貼合實踐的主題。學校采取的形式是“50元在北京生活15天”，這聽起來的確有些不可思議，甚至正如某些網友質疑的那般，“同學們畢業后不至于淪落到這種地步”，這種社會實踐不免有些極端。但與流于形式的實習相比，這種社會實踐的含金量顯然更高。

“胸無大志，言語乖張、性格略帶頑劣”，這番描述是《余罪》里的主角形象，現實中與之相似的青年學生又豈在少數?殘酷的現實不會因為你的軟弱而對你溫柔，艱辛的生活也不會因為你的眼淚而向你屈服。以50元為生活的資本，磨練的是學生的變通能力、抗壓能力和生存能力。也許在尋求日結工資的旅途中會步履維艱，甚至被拒之門外，遭受責罵，但這種身心上的雙重疲憊，對于平日里“處江湖之遠”的學生何嘗不是一種警醒和歷練?大學的安逸只是暫時的，只有被社會、生活百虐成鋼，方有可能成為一個合格的“余罪”。

常說“憶苦思甜”，可如今的孩子有多少知道苦的滋味?平時一月2000元的零花錢只會讓其嘗到“錢是大水淌來的甜頭”。而在“就業體檢”中，“渴了蹭水喝、餓了吃饅頭”的煎熬定會讓他們感悟到生活的艱辛與不易。更重要的是，艱苦的環境讓他們更能明白自己存在的意義，更加珍惜現有的物質生活。“尋尋覓覓”之中讓學生發現存在的問題，擺正自己的心態，趁著社會給予的“生存壓力”練就過硬技術。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐是高校學生將理論聯系實際的最佳結合點。生活中的壓力需要對比，安逸的校園環境只會讓學生“嬌生慣養”的毛病越來越嚴重，適當讓其經受社會的磨難大有裨益。

大學生不只要學習知識，更要學會行走社會的能力。培養這種能力，僅僅寄望于畢業前夕的短暫實習，恐是白日做夢。不妨在大學期間的每個暑期，帶領學生踐行這場頗有戲劇性的“就業體檢”，既能讓學生的模糊理論變得清晰，又能實實在在地為其將來就業積蓄力量。

文/磊磊

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