三支一扶考試行測備考：“五大原則”輕松解答言語題

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在行測五大專項中，大部分考生也許會覺得，從心理和認知上進行比較，最為容易和最有把握的應該是言語理解與表達，因為這個專項所涉及的知識點，似乎是以前小學、初中或者高中在語文課中學到過的東西。可是，在實際做題的時候，考生又很清晰地感受到，經常會出現很多拿不準的題目，特別是很多考生能比較輕松地排除掉兩個選項，剩下的“二選一”卻往往慘遭“滑鐵盧”。

實際上，“二選一”答案選擇“度”的把握，什么樣的答案才更有可能是正確答案，這里，沒有絕對統一的整理，但是分析近年來的言語題目中，我們也可以知道必備的原則，這些原則能幫我們更準備地定位到正確答案，雖然用起來不是100%的，但是大部分的考題還是在適用范圍內，所以我們應該更為重視。下面，華圖教育專家就來一一講解。

一、忠于原文的原則

對于很多考生來說，在實際解題的時候，往往忽略了一個重要因素，那就是每道題目的正確選項，一般而言，和這個題目前面給的文段肯定是會有較大聯系的。現在言語里面都是以片段閱讀形式為主，每道題配有一個文段，如果正確選項和前面給的文段沒有什么聯系，那么這個文段豈不是失去它存在的價值了嗎?命題人也會充分考慮到這一點的。所以，抓住文段的重點，然后選擇與文段重點或者關鍵信息最為接近的選項，正確率會更高一點。

【例1】在促使近代科學產生的外部原因中，清教主義的興盛是一個相當重要的因素。學者們認為，近代科學的一個前提性的假設就是一種廣泛傳播、出自本能的信念，相信存在事物的秩序，特別是自然的秩序。科學史專家以具體資料表明：在17世紀英國皇家學會會員中，十個當中就有七個是清教徒，這一比例大大高于清教徒在總人口中所占的比例;大多數科學家都是活躍的教士，而很多教士也鼓勵或親自投身科學事業;清教學校在其課程中也會設置自然科學科目。

這段文字意在說明：

A.清教主義在十七世紀盛行的原因

B.宗教與科學之間并非是絕對對立的

C.宗教對近代科學具有催生及促進作用

D.近代科學的前提性假設與宗教的淵源

【答案】C。華圖解析：文段結構為觀點+解釋說明，開篇第一句即提出了文段的中心，即清教對近代科學的產生有著很重要的作用，接下來從學者和科學史專家的角度詳細解釋說明了清教對近代科學的促進作用,C項是文段中心句的同義替換。A項是文段中科學史家資料中的內容，不是文段重點。B項表述不明確，文段意思為宗教對科學的產生有促進作用。D項，前提性假設是學者們認為中的內容，是解釋說明的部分，不是文段重點，且淵源一詞表述不明確，準確的意思為，宗教促進了近代科學的產生。

二、客觀把握作者意圖的原則

有些考生一看，可能會說，這不是意圖題的要求嘛!實際上在具體的解題中，很多考生都會忘記，我們這些所有的行測題型，全部都是選擇題!選擇題在實際的題型劃分中，都是屬于客觀題的。那什么叫客觀題呢?就是回到原文作者的意圖上進行，我們在選擇答案的時候一定要記住，這個答案不是我們覺得那句話說得更有道理更符合我們的價值觀人生觀世界觀，而是哪個答案和原文中作者的意圖更為接近。有時候我們會發現，有些選項我們看起來似乎內容過于片面或者偏頗，但是又正好是原文作者意思的表達，這時一定不能想著，其他某個選項說得更有道理而選擇了其他。因為在客觀題里面，注重的并不是你的意見而是作者的意圖。

【例2】人力資源是知識經濟時代的第一資源，也是知識經濟時代的重要組成部分，是企業生存和發展的必備資源.當前，家族企業是我國非公有制企業的一種主流企業形式.無論是何種方式的家族企業，人力資源管理在其中都起著非常重要的作用.家族企業人力資源管理的根本目的是把企業所需的人力資源吸引到本企業來，將他們保留在本企業之內，并調動他們工作的積極性，開發他們的潛在能力，使他們能夠全身心地投身于企業的發展壯大.

本段文字意在表明：

A.在現代企業管理中，人力資源是第一資源

B.人力資源管理對家族企業具有重要作用

C.家族企業人力資源管理的根本目的是吸引企業所需的人力資源

D.加強家族企業人力資源管理需要開發員工的潛在能力

【答案】B。華圖解析：文段第一句話強調了人力資源的重要性，接下來把話題轉入家族企業的人力資源管理的重要性，最后一句介紹的家族企業人力資源管理的根本目的也從側面反映了人力資源管理對家族企業的作用，這也正是本段文字意圖強調的重點，故本題正確答案為B。A、C、D三項斷章取義，都不是文段表達的重點。

三、過于絕對的一般不是答案原則

在很多題目中，具體的選項里面經常會出現一些表達得太過于絕對的詞眼，如“一定、

必須、永遠、必然……”一旦出現這些詞，我們一定要回到原文原句去認真對比，因為這些往往是錯誤的語氣表達，原文沒有類似意思表達，那么肯定就是錯誤的選項。

【例3】宋、明、清三代，非進士出身者，基本無法成為宰相，而許多炙手可熱的官職，也規定不是進士出身者不許擔任。能考上一個進士，已經殊為不易，更何況作為進士中第一名的狀元了!狀元一旦出籠，便立刻進入國家的儲才機構——翰林院，被作為未來的宰相加以重點培養，各種別人削尖了腦袋也謀不到的美差也會撲面而來，擋都擋不住。

根據這段文字，下列說法正確的是：

A.考取狀元是成為宰相的必經之路

B.重要官職都由進士出身者擔任

C.只有狀元才能進入翰林院

D.狀元在仕途上有更好的發展機會

【答案】D。華圖解析：觀察選項發現，ABC都出現比較絕對化的表述，D由文段最后一句可以得出。

四、區分題型的原則

對于上過課程的考生來說，這個應該是作為最基本的要求，因為不同的題型，其實對應的也就是不同的提問方式，哪怕給的文段和選項都一模一樣，只要提問方式或者側重不一樣，最終也會影響到我們答案的選擇，這一點非常重要，主旨題和內容題就是典型，很多考生不注意區分，結果導致答非所問，最后失分也大。

【例4】在一線城市，過去一派田園風光的郊區，如今也已高樓林立，無“農”可學正成為不少學校農學為專業面臨的窘境。再加上時間、場地和內容的限制，學農對農學專業學生的吸引力逐漸減弱，學農的必要性也遭受質疑。

這段文字的主要內容是：

A.吸引學生學農迫在眉睫

B.農學專業面臨雙重困境

C.農學專業應適應城市化發展趨勢

D.國家應為農學發展提供必要條件

【答案】B。華圖解析：本題問內容，只需要概括文意即可，文段主要從兩個方面說明農學面臨的問題，故答案為B。

五、抓緊主體和關鍵詞原則

現在言語給的文段是越來越長，內容也越來越晦澀，很多考生還是習慣性的一個詞一個詞，一句話一句話的去研究意思，既浪費時間又抓不到重心，在考試時候非常不劃算，還不如直接找到出現得最多的高頻詞，一般就是主體或者關鍵詞，也能大大的提高正確率。

【例5】寫作事實上不但是為了向外發表，貢獻社會，同時也是研究工作的最后階段，而且是最重要、最嚴肅的階段。不形成文章，根本就沒有完成研究工作，學問也沒有成熟。常有人說“某人學問極好，可惜不寫作”，事實上，此話大有問題。某人可能學識豐富，也有見解，但不寫作文，他的學問就只停留在簡單看法的階段，沒有經過嚴肅的思考與整理，就不可能真正是系統的這段文字主要強調了:

A. 論文寫作的重要性

B. 科學研究的首要目的

C. 研究工作的評價標準

D. 知識與實踐的內在

【答案】A。華圖解析：文段出現了高頻詞匯“寫作”，即“寫作”是文段的主題詞，而正確選項必須包含主題詞，故答案為A。

經常會陷入“模棱兩可”狀況的考生，記住以上幾個原則，可以幫助考生在解題中減少困惑，直接命中目標。

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