對于政府的高考延期這一舉措，請談談你的看法

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熱點概況

據教育部消息，經黨中央、國務院同意，2020年全國普通高等學校招生統一考試延期一個月舉行，考試時間為7月7日至8日。具體科目考試時間安排為:7月7日，語文9:00至11:30;數學15:00至17:00。7月8日，文科綜合/理科綜合9:00至11:30;外語15:00至17:00。湖北省、北京市可根據疫情防控情況，研究提出本地區高考時間安排的意見，教育部同意后及時向社會發布。

主流觀點

@新京報評論：疫情之下，各地在延期開學后，都進行了“停課不停學”的在線學習，但考慮到地區之間存在的“數字鴻溝”，延期開學時間越長，對農村地區、貧困地區學生的影響就越大。很顯然，高考推遲一個月，也給了一些因為在線學習、延期開學而落下的學生彌補的時間和機會。

@瞭望：2003年，非典特殊時期，高考堅持按原計劃從7月提前至6月，是為了考生不折騰，不受酷暑煎熬。17年后的今天，因為新冠疫情，教育部門頂住壓力把高考從6月推遲至7月，也是為了切實保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康。

@光明日報：疫情客觀上已經對高考相關工作造成了一些延遲與影響，比如考生相關資質的審定、命題工作的準備，比如高考體檢工作的落實等。高考適當延遲，也給這些配套工作提供了更充足的準備時間，以保證疫情下的高考順利實施。

深度分析

(一)本質：高考是否延期的討論，從疫情開始就一直沒有停歇，是一個充滿爭議的話題。教育部門此前做了大范圍的調研，才明確延期決定，這也是在全面評估基礎上做出的艱難決定。可以說，高考延期決策的作出，是綜合了疫情之下不同學生群體不同需求的“最優解”。

(二)關注點一：緩釋考生與家長的焦慮

疫情對備考的影響客觀存在，家長與考生的焦慮情緒也客觀存在，怎么辦?這種情況下我們就不能只講技術因素了。同時，我們也需要關注一個敏感的社會問題：幾乎可以肯定的是，今年考生的分數必然不如往年(本質上不會影響錄取的公平公正)，很容易產生群體性社會“歸因”現象，即考生與家長把考試結果不理想更容易歸因于疫情，歸因于備考不充分，而不是自我的努力。一旦出現這種現象，很容易積聚民怨，產生嚴重的輿情事件。從這個角度來說，我們有必要未雨綢繆，最大程度緩釋這種焦慮。

更重要的是，考試推遲一個月，并不會對其他工作造成負面影響，何樂不為?17年前，高考一直是在7月舉行，后來只是因為考慮到7月高溫的影響才提前至6月，并非不可行。

(三)關注點二：高考延期與歷史上“非典”疫情時期和汶川地震時期有什么不同?

今年高考與2003年我國發生“非典”疫情、2008年發生汶川地震后的高考不能簡單類比，包括疫情災情波及范圍、學生復習備考受影響等情況都有很大不同。2003年我國發生“非典”疫情時，各省(區、市)中學高三年級已經正常開學，只有北京等少數疫情較重省份的學生在學期中短暫停課，全國中學高三下學期的教學活動是基本完整的，因此當時決定全國高考如期舉行。2008年發生汶川地震時，四川、甘肅部分地區教學設施損壞嚴重，不具備組織考試的基本條件，全國其他地方受影響較小，對高三學生復習備考影響不大，因此當時決定四川、甘肅的部分地區考生高考推遲到7月3日至5日舉行，全國其他地方高考如期舉行。

(四)關注點三：給高考留出足夠的時間空間是必要的

全球疫情呈現爆發的趨勢，雖然我們已經嚴格限制了非中國籍人士進入國門，但不可能對國人關閉國門。在這種背景下，就目前的情況來說，輸入病例可能還將繼續增長，輸入病例在一定范圍引發本地社區性傳播的可能性是存在的，這就導致我們國內疫情防控工作還存在一些不確定性。

簡單根據目前國內疫情情況看，高考似乎沒有必要推遲，6月可以繼續進行，但是受國際影響，國內疫情一旦出現反復時再推遲高考，將給考生與家長造成更大的困擾與混亂。因此，為避免出現高考日期的反復修改，提早決定高考推遲一個月，給廣大考生留出足夠的時間和空間是必要的。

面試模擬

根據疫情防控形勢，教育部發布通知，將高考延期一個月舉行。對于政府的這一舉措，請談談你的看法。

【參考解析】

面對來勢洶洶的疫情，教育部通過多方調研，發布了通知，決定將高考延期一個月舉行。我認為這是疫情當下的最優解，對于這一舉措我個人持支持的態度。

在疫情防控期間，將高考時間延遲一個月是非常有必要的：

第一，能夠有效地維護高考的公平公正。受疫情影響，今年各地的開學時間都在往后推遲，各地也在提倡停課不停學，通過線上教育保障教學的進度，但是地區與地區之間存在數字鴻溝，很多鄉村地區和邊遠地區的高考生因為各種原因導致無法或者不能充分地參與線上教學，而高考又是一場極為重要的考試，這對于他們來說無疑是不公平的。

第二，能夠有效保障學生的身體健康。雖然國內的疫情得到了較好的控制，但是隨著疫情在全球范圍內的蔓延，國內每天都會接收很多境外輸入的病例。這就給國內疫情的防控增添了很多不確定的因素。若這個時候盲目開學或者按照原計劃舉辦高考的話，很可能給學生的身體健康埋下隱患。

第三，緩解學生及家長的焦慮情緒。疫情打亂了原本的高考備戰節奏，如果今年高考的分數較以往有所下降的話，學生和家長就很可能把高考的失利歸為疫情和教育部門的管理失當，可能會造成新的社會矛盾。

第四，保障高考工作的順利實施。疫情讓許多教育工作停擺，比如考生相關資質的審定，命題工作的準備和高考體檢工作的落實等。高考適當延遲，也能為教育部門的工作人員提供更充足的準備時間。可以說，適當地延長高考時間，能夠讓高考的準備工作做得更加從容。

當然，延遲高考在某種程度對于高三學生無疑是一次考驗。因此，在接下來的這段時間里，社會各界都應該要積極調整，做好細節工作。第一，學校要進一步地去落實停課不停學計劃，加強線上督學，保證高三考生在家也能夠保持一個較好的學習狀態。第二，各省要統一步伐，根據實際情況規劃開學的時間，并結合目前的教學進度，制定新的備考教學計劃，幫助高三學生調整好學習的狀態，從容應考。第三，學校教育部門也要和當地的學生家長做好溝通，向學生和家長強調延遲的意義，最大程度地爭取學生和家長的配合。

最后我想說2020年的高考也許會遲到，但絕對不會缺席。高三的學生應該要積極調整自己的狀態，耐心備考，相信自己終將會金榜題名!

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