2021年三支一扶筆試申論備考：如何在申論材料中快速找到要點？

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很多學員在備考申論的過程中經常會出現這樣一種情況：明明感覺答得還不錯，為什么正確率這么低?為什么有些要點就是找不到?答案極有可能是偏題、沒有讀懂題目。如：題目要求“總結廣東技工教育的經驗做法”。但不少學員在作答時，大篇幅的關注了相關做法的影響、效果。就算你感覺再良好，答得再怎么面紅耳赤，春潮涌動，不好意思，偏題就沒有意義了。這就是所謂的：一頓操作猛如虎，結果只有45。所以申論要做好，除了審題外，還要學會讀材料、找要點。根據近幾年的閱卷情況，申論越來越偏向踩點給分，所以要點是否全面成了我們申論得分的前提和基礎。那么，如何在6k-8k篇幅的材料中迅速找到并找全要點呢?

首先，鎖定要素詞。

所謂要素詞，就是我們喜聞樂見的原因、問題、成績、意義等詞，對這些詞的理解相信已無大礙，除了這些常見的要素詞外，我們還要留意一些不常見的要素詞，稱之為“敏感要素詞”。

主要有：性、感、化、力

性：多樣性、敏感性、復雜性、整體性、自覺性、脆弱性…

感：使命感、安全感、責任感、幸福感、歸屬感、隔離感、危機感…

化：人性化、人文化、個性化、多樣化、邊緣化…

力：引導力、執行力、吸引力、號召力、能力、魅力、活力、壓力…

其次，識別主旨句。

主旨句是一段文字中的核心觀點。

(1)一般出現在段落首尾處或者其他位置，幫助我們快速理解整個段落的意思。

(2)主旨句中出現了關鍵詞，剩下的材料中也有可能有關鍵詞的具體表現。

(3)主旨句和作答任務是無關的，則這段話也與作答任務無關。

如：概括下列材料所反映的問題。

與此相關，國民素質問題也自然引起網友的廣泛關注和熱議。一位在埃及旅游的中國網友發布了一條微博，微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著：中文“某某到此一游”。實際上，個別中國游客在境外不文明舉動引發的爭議一直不斷。泰國國家旅游局一官員說，隨著中國來泰國游客數量的急劇增加，泰國民眾對中國游客的投訴也越來越多。中國游客留給泰國人的負面印象主要有三：不守秩序、在公共場合大聲喧嘩;亂扔垃圾、隨地吐痰;不尊重當地習俗。有些中國游客進入寺廟不脫鞋，偷著躲著穿鞋進入，這被認為是對當地宗教信仰的極大褻瀆。

根據此段主旨句“與此相關，國民素質問題也自然引起網友的廣泛關注和熱議。”我們可以很輕松概括其問題為：國民素質問題。

然后，熟悉關聯詞。

關聯詞出現的前后要注意是否出現與作答任務有關的關鍵詞。

因果：因為……所以……;由于……因此……;可見、看來、總之、正因如此、導致、使得、造成、根源、危害、影響、根源在于、主要原因

轉折：雖然……但是……;盡管……可是……;卻、然而、不過

并列：既……又……;一方面……另一方面……;同時、及、以及、另外、此外、第一……第二……

遞進：不僅……而且……;不但……還……;連……也……

條件：只要……就……;只有……才……;不管/無論……都……

假設：如果……那么;……假如……就……;倘若……就……

轉折之后必有要點;并列幫助找全要點;遞進關系都很重要;條件假設不敢忽視。

如：概括古村古建的做法。

古村古建在外觀上對GY村進行了保護和傳承，同時也注意提高農民生活的舒適度，改造了古村的基礎設施和公共生活區域，讓老人和年輕人都住得舒服;對外觀上已經過度改造的房子，進行了復原整理;此外，還在古村旁邊建了一個新村。

根據此文段的并列關聯詞，我們可以總結做法為：在外觀上進行保護和傳承，改造古村的基礎設施和公共生活區域，復原整理外觀過度改造的房子;建新村。

最后，掌握觀點句。

觀點是對于事實的高度總結，代表認識的深入，在申論中一般將其分為兩種：

(1)專家學者、政府官員的觀點：總結事實、指出問題;分析原因和影響;提出解決問題的意見和辦法。

(2)民眾網友的觀點：反映訴求;情緒宣泄;反映要素。

當申論材料里出現關于觀點的表述時一定要留意，幾乎80%的要點都出自觀點句。

如：概括教養缺失的原因和措施。

網友“子曰”和“雨后”認為，傳統文化被漠視也是導致教養缺失的原因之一。網友“子曰”說：“家長、老師必須從自身做起，以身作則，踐行傳統文化精髓，領會其中真諦，并結合當今社會大背景，努力修身養性，三五個月內，肯定會影響到一些人。”

通過表示觀點的詞“認為”和“說”，我們可以歸納其原因為：傳統文化被漠視。措施為：家長、老師從自身做起，以身作則，踐行傳統文化精髓，領會其中真諦，并結合當今社會大背景，努力修身養性。

以上就是在梳理申論材料時我們必須要掌握的方法，也要注意，以上方法并不是單獨出現的，兩個或三個合并出現的概率極大。這些方法是做好申論的基礎和關鍵，要做好申論，這些必須得掌握。

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