2021年三支一扶考試公基備考：春秋三傳

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《春秋》為孔子所作的第一部編年體史書，“系日月而為次，列時歲以相續”。記載了上自魯國12個國君，合計244年的歷史。它雖是魯國史的一部分，但它把魯國以外的其他國家，以及當時天下大勢的演變情況，也作了記載。但是《春秋》經文言簡義深，如無注釋，則無法理解。注釋《春秋》的書就是“春秋傳”。《春秋三傳》是《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》的合稱。

1.《左傳》

《左傳》左丘明著，原名《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》�！蹲髠鳌分饕�記錄了周王室的衰微，諸侯爭霸的歷史，對各類禮儀規范、典章制度、社會風俗、民族關系、道德觀念、天文地理、歷法時令、古代文獻、神話傳說、歌謠言語均有記述和評論。

《左傳》不僅是歷史著作，也是一部非常優秀的文學著作。它表現在：長于記述戰爭，故有人稱之為“相砍書”;又善于刻畫人物，重視記錄辭令�！蹲髠鳌反�表了先秦史學的最高成就，是研究先秦歷史和春秋時期歷史的重要文獻，對后世的史學產生了很大影響，特別是對確立編年體史書的地位起了很大作用。而且由于它具有強烈的儒家思想傾向，強調等級秩序與宗法倫理，重視長幼尊卑之別，同時也表現出“民本”思想，因此也是研究先秦儒家思想的重要歷史資料。

《左傳》中的名句：

(1)國之興也，視民如傷，是其福也;其亡也，以民為土芥，是其禍也。——《左傳.哀公元年》。釋譯：國家在興盛的時候，國君把人民當做傷員一般的關愛，這是他的洪福;國家將要滅亡的時候，國君把百姓的生命當作草芥，這就為他埋下了禍根。

(2)吃一塹，長一智。——《左傳.昭公二十九年》

釋義：人只有在逆境的時候，才能得到迅速的成長。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。經歷的磨難、坎坷越多，人生經驗就越豐富，心智成熟的也就越快。

(3)一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《左傳.莊公十年》

釋義：打仗就是靠軍隊的士氣，第一次擊鼓最能激起大家的士氣;第二次擊鼓，士氣就會衰弱一點;第三次擊鼓，大家的士氣就已經發泄完了。

(4)居安思危，思則有備，有備無患。——《左傳.襄公十一年》

釋義：世事難料，人生無常。越是在順利優越的環境下，越是要提高警惕，考慮可能會發生的危險，只要思想和行為上有所準備，就不會出現太大的過患了。

2.《公羊傳》

《公羊傳》寫成于漢初，該書用問答題解說《春秋》，著重在政治而非歷史角度闡述這些記載的是與非。并它看成是孔子的政治思想的體現，作為指導后世帝王行事的準則。還借對史事的議論發揮自己的政治主張。宋、清兩朝學者都做過義疏，廣搜了諸家解說，供后人研讀。

《公羊傳》的作者舊題是戰國時齊人公羊高，他受學于孔子弟子子夏，后來成為傳《春秋》的三大家之一。

《公羊傳》中的名句：

(1)子以母貴，母以子貴。

出自《公羊傳·隱公元年》。以，因為。貴，指身份地位提高。由于子女的富貴而隨之水漲船高。這句話雖然是指宮廷里的事，但普通百姓家的情況亦然，特別是“母以子貴”，那是非常平常的。用今天的話來說，就是母親為自己孩子的有出息而驕傲。

(2)饑者歌其食，勞者歌其事。

出自《公羊傳·宣公十五年》。勞者：指勞動者。事：從事，這里指艱苦的勞動。饑餓的人用他們的歌聲來表達對食物的渴望之情，勤勞的的人用歌聲來表達他們勞累的心情。詩歌是勞動人民抒寫自己勞動與生活的產物。這在某種程度上觸及了文藝的起源問題。

(3)易子而食之，析骸而炊之。

出自《公羊傳·宣公十五年》。交換子女而食，劈開人骨當柴燒。此寫災荒之年饑民食人炊骨的可怕情景，其要強調的是饑民的悲慘處境。

3.《谷梁傳》

《谷梁傳》所記載的時間起于魯隱公元年，終于魯哀公十四年，體裁與《公羊傳》相似。其作者相傳是子夏的弟子

《穀梁傳》成書也不晚于漢初，傳說也是魯國人整理的，主要是應孔門講習《春秋》用。重點講述《春秋》的政治意義。有人認為與《公羊傳》大抵同調。當然也有不同之處，主要在對政治人物上的評價的歧異。

《谷梁傳》強調必須尊重君王的權威，但不限制王權;君臣各有職分，各有行為準則;主張必須嚴格對待貴賤尊卑之別，同時希望君王要注意自己的行為。但其對政治更迭、社會變動較為排斥。《谷梁傳》著重宣揚儒家思想，務禮義教化和宗法情誼，為緩和統治集團的內部矛盾，穩定封建統治的長遠利益服務，因而也受到統治階級的極大重視。

《谷梁傳》中的名句：

(1)“言之所以為言者，信也。言而不信，何以為言”

該句典出自《春秋穀梁傳·僖公二十一年》中。這句話的意思可解釋為：言語之所以被稱之為言語，是因為恪守誠信。言語不能守信，怎么能算是言語呢?

(2)“達心則其言略”

該句典出自《春秋穀梁傳·僖公二年》中。這句話的意思可解釋為：明達人的言辭簡略而扼要。

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