2020國面經驗分享：如何運用矛盾的特殊性原理

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公職國考面試中的綜合分析題既是考試的重點，又是考試的難點。尤其是涉及包含對立統一原理的題目，由于對考生的思辨能力要求較高，很多考生看到題目要么無從下手，要么草率答題，無法充分展示答題的深度、廣度、高度，從而難以取得理想的分數。華圖陳君敏老師根據長期的培訓經驗和大量真題的研究，歸納對立統一規律在分析題中的系列方法，下面就矛盾的普遍性原理在面試分析題中的運用進行介紹，希望給廣大考生的面試一定借鑒。

矛盾的特殊性是矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。主要有三種情形：一是不同事物有不同的矛盾;二是同一事物在發展的不同階段上有不同的矛盾;三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的不同方面也各有其特殊性。其對應的方法論是具體問題具體分析。在面試分析題中的“具體問題具體分析”運用主要表現面對有相對獨立的兩部分構成的復雜的現象類題目或觀點類題目的時候，分別依次按照現象或觀點的“分析問題1—分析問題2—整合前兩個問題分析”的次序作答，這樣保證思維全面，條理清晰，忙而不亂。下面通過一道試題來體會這一方法：

例：對于社會上存在的“不正之風”，人們感到深惡痛絕，但是在辦事的時候，首先想到的還是托人、找關系。對此，你怎么看?

矛盾特殊性原理的運用解析：

1.宏觀上指出社會上人們對“不正之風”的矛盾態度和做法值得人們深思;

2.分析人們對“不正之風”深惡痛絕的積極性，如有利于傳遞正能量、體現正義感等;

3.分析分析人們辦事托人、找關系的消極性及其原因，如對政府公信力的損害、損害群眾利益、干群關系的破壞等危害，存在制度不完善、監管力度不夠、監督意識不強等原因;

4.結合上述兩種情況提出對策，如加強宣傳、弘揚正能量、加強廉政作風建設等。

為了更好運用此原理，華圖陳老師提醒考生需要注意如下四點：

一、點題時，注意歸納上述兩種情況的共同點并進行宏觀表態;

二、相對獨立的兩部分依次分開敘述，不要放在一個要點里說，防止出現混亂;

三、相對獨立的兩部分可能是正確的，也可能是錯誤的，也看利弊并存。

四、整合上述兩個問題分析時，要突出針對性，不能簡單堆砌或重復前面作出的論證。

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