2022年國考申論解決問題題型答題方法2

隨著近些年，政府越發關注公職人員的實干能力，在我們的公務員考試中，解決問題的題型也越發的增多。設置該題型的目的主要在于考查考生是否具備在實際工作中解決問題的能力，這恰好是一部分應屆生所不具備的。因此，在備考階段，熟練掌握該題型的做題方法對于考生而言是非常有必要的。下面是一些關于解決問題題型呈現在答題紙上時需要注意的細節，希望可以幫到各位考生。

首先，在遇到一道解決問題的題型時，我們一定要先仔細審題。因為一些題干中會暗示或明示我們是否在提出對策的同時，還要對于材料中的問題，進行整理。如果題干中沒有出現“請概括、歸納材料中的問題”，或者“請總結材料中的問題”等類似的要求，我們一般不需要在答案中呈現出問題。反之，我們則需要在提出對策的同時，將問題整理在答題紙上。這是大家平時做題容易忽視的一點，希望可以幫助大家注意這一點，畢竟出題人問了，我們卻沒有回答，肯定會影響大家的成績。

其次，我們有時在答題的時候會遇到問題很少，但是對策很多的情況，很多考生在這個時候會感覺慌張，強行將對策合并成兩條與問題形成一一對應。雖然初心是為了符合針對性的原則，但是在解決問題題型里，我們確實會遇到，多條對策解決一個問題的情況。這種情況如果對策條數不是很多，比如5條左右，我們就不需要將其強行合并成跟問題一樣的條數。相反，如果出現了多條問題，對策在材料中卻沒有怎么體現的情況，我們一定要記住，這時我們需要用自身的積累和經驗，針對還沒有得到解決的問題，編寫相對應的對策。因為在解決問題的題型中，我們更多的是以問題決定對策，顯示其針對性，所以一般我們要做到，每一個問題至少有一條對策用來解決。

最后，我們還需要注意在需要把問題也寫在答題紙上的時候，如果問題跟對策正好一一對應上時，我們可以為了體現針對性，將問題和對策進行一一對應的表達，比如

“1. 問題：財政補貼不足。對策：在社會上進行籌資，進行招商引資，向銀行進行貸款”。

如果問題跟對策沒有一一對應，我們可以將問題和對策分成兩大類，比如

“問題：1.。。。。。2.。。。。。。3.。。。。。。;對策：1.。。。。2.。。。。。。3.。。。。。。4.。。。。。。”

這樣也可以更好的體現出條理性。

以上就是一些我們在呈現解決問題題型時需要注意的小細節，希望可以幫助廣大考生取得好成績。

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