國考行測干貨：數量關系技巧分析與應用

數量關系在行測考試中的重要性是毋庸置疑的，一方面是分值大;另一方面是技巧性強。通俗的來講，一次考試能否取得決定性勝利很大成度取決于數量關系部分的題目做得如何?這部分題目主要是用來體現差距和拉分用的。有種高手決戰的味道!但是，對于大部分考生來說這個模塊就像神一般的存在，很多人都被它拿捏得死死的。其主要原因啊還是對這部分題目的認識不夠清晰!沒有掌握核心的解題方法和技巧，因此導致在短時間內很難得出答案。

今天就給大家講講數量關系的一些技巧干貨。首先我們要搞清楚一點：數量關系部分的題目還是有別于我們常規意識中的純數學的，因此考查我們考生能力的方向也是有所不同的。數量關系部分的題目側重于考查我們思維方式和解題技巧。

因此我們在解答這部分題目的時候，第一步要快速清晰的判斷出題目的題型特征以及考查的知識點;第二步結合我們所學的對應模塊的相應知識、解題方法進行破題;第三步結合技巧對列出的式子進行處理以便更加快速簡潔的得出答案。

下面以一類常考的題型：行程問題中的“環形追及”題型，這是大部分考生容易混淆的點，現在我教大家如何掌握此種題型的解題方法：

第一步：牢記核心公式：S=V*T，這3量關系式之間的正反比例關系:

1、當S不變時，V與T成反比;

2、當V不變時，S與W成正比;

3、當W不變時，V與T成反比;

第二步：理解環形追及的兩種情況：

同時同地：追上一次多跑一圈：S(環形跑道的長度)=(V1-V2)×T;

同時不同地：分第一次追上和第二次追上：

第一次追上：S(開始相距的距離)=(V1-V2)×T1;第二次追上(回到同時同地)：追上一次多跑一圈：S(環形跑道的長度)=(V1-V2)×T;

我們接下來以題為例：

【例1】甲、乙兩人同時從a點同向出發沿400米環形跑道行走，甲每分鐘走80米，乙每分鐘100米，兩人至少經過多少分鐘才能甲乙兩人又同處一點?

A.8分鐘 B.16分鐘

C.18分鐘 D.20分鐘

【答案】D

【解析】第一步，本題考行程問題中的環形追及問題。

第二步，抓住：“同時從a點出發”確定為同時同地型;

由：追上一次多跑一圈可得：S=(V1-V2)×T

第三步，直接帶數據即可：400=(100-80)×T,可直接得出T=20。

因此，答案選D。

當然，如果這個題的條件稍微改動一下為：

【例2】甲、乙兩人同時從a、b兩點同向出發沿400米環形跑道行走，已知：a,b兩點相距100米，甲每分鐘走80米，乙每分鐘100米，兩人至少經過多少分鐘才能相遇3次?

那又該如何解答呢?歡迎大家在評論區留言，我們下次揭曉!

此類題目只要掌握了解題方法在考試中遇到此類題型可視為送分題了。可見解題方法在數量關系的解題中是多么重要!希望各位多加練習熟練掌握此類題型。當然這只是其中的一種題型，想要了解更多歡迎咨詢貴州華圖教育，后期還會給大家分享更多干貨。華圖助力各位早日上岸!

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