教師招聘每日一練 2025（2月7日）

1.馬斯洛把完善自己，充分發揮自己的潛能，完成自身使命的需要，稱作( )。

A.尊重的需要 B.歸屬和愛的需要

C.成長的需要 D.自我實現的需要

2.具有半成熟、半幼稚的心理發展階段是( )。

A.幼兒期 B.童年期

C.少年期 D.青年期

3.A同學看新聞時，看到一市民被樓上掉下的重物砸中，因此他以后走路時都是遠離建筑物。上述現象屬于( )。

A.直接強化 B.替代強化

C.自我強化 D.積極強化

4.心理學家耶克斯和多德森認為，學習動機水平與作業難度密切相關，以下關于二者關系論述錯誤的是( )。

A.作業容易動機水平則高 B.作業中等難度動機水平適中

C.作業難度高動機水平則低 D.作業難度與動機水平成正比

5.在實際教學過程中，知識直觀的方式主要有實物直觀、模象直觀和( )。

A.言語直觀 B.形象直觀

C.感知直觀 D.表象直觀

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】本題考查馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛根據需要出現的先后及強弱順序，把需要歸納為七個基本的層次：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、求知需要、審美需要、自我實現的需要。其中，自我實現，即追求自我理想的實現，是充分發揮個人潛能、才能的心理需要，也是一種創造和自我價值得到體現的需要。題干描述符合自我實現的需要。故本題選D。
• 2.【答案】C【解析】本題考查學生心理發展的階段特征。少年期是個體從童年期向青年期過渡的時期，具有半成熟半幼稚的特點。故本題選C。
• 3.【答案】B【解析】本題考查班杜拉的社會學習理論。在動機過程中，觀察者的模仿動機存在三種來源：直接強化、替代強化和自我強化。其中替代性強化是觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。題干中的同學因為看到別人被砸，就害怕自己也被砸，以后都遠離建筑物，符合替代強化。故本題選B。
• 4.【答案】D【解析】本題考查耶克斯和多德森定律。動機激起水平與作業難度密切相關：任務較容易，最佳激起水平較高;任務難度中等，最佳動機激起水平也適中;任務越困難，最佳激起水平越低。這便是耶克斯多德森定律。作業難度與動機水平成正比說法錯誤。故本題選D。
• 5.【答案】A【解析】本題考查知識直觀的類型。知識直觀的類型有：實物、模像和言語直觀。故本題選A。

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