教師招聘每日一練 2025（3月14日）

1.20世紀，我國提出教育發展總目標的“兩基”指的是( )。

A.基礎知識和基本技能

B.基礎知識和基本素質

C.基本普及九年義務教育，基本實現素質教育

D.基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲

2.制度化教育建立的典型表現特征是( )。

A.學校的產生B.學制的建立

C.教育實體的出現D.定型的教育組織形式出現

3.師生關系體系中最高層次的關系形式是( )。

A.心理關系B.教育關系

C.倫理關系D.社會關系

4.教師個體專業發展的最直接、最普遍的途徑是( )。

A.自我教育B.師范教育

C.在職教育D.新教師的入職輔導

5.小林有一次偷拿水果攤上的蘋果被老師叫到了辦公室，老師批評他：“為什么總是拿別人的東西?”小林低著頭回答：“我也知道不對，就是有時忍不住。”這說明小林缺乏( )。

A.道德認識教育B.道德情感教育

C.道德意志教育D.道德行為教育

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 【解析】20世紀末21世紀初我國教育發展的總目標是基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲；要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量；要建設好一批重點學校和一批重點學科。即“兩基”“兩全”“兩重”。故本題選D。
• 2.【答案】B 【解析】制度化教育指向形成系統的各級各類學校，因此，制度化教育建立的典型表現特征是學制的建立。故本題選B。
• 3.【答案】C 【解析】師生關系的分類主要包括：社會關系、教育關系、心理關系、倫理關系。師生之間的倫理關系是指在教育教學活動中，教師與學生構成一個特殊的道德共同體，各自承擔一定的倫理責任，履行一定的倫理義務。這種關系是師生關系體系中最高層次的關系形式，對其他關系形式具有約束和規范作用。故本題選C。
• 4.【答案】A 【解析】教師專業發展的途徑包括：師范教育、新教師入職培訓、在職教育、自我教育。其中自我教育是最直接和最普遍的途徑。故本題選A。
• 5.【答案】C 【解析】道德認識是人們對行為規范、是非善惡的主觀認識和評價，以及在此基礎上形成的道德觀念。道德意志是人們為實現一定的道德行為所作出的自覺而頑強的努力。題干中小林知道自己的行為是不對的，說明其道德認識沒有問題，但卻無法控制這種錯誤行為的發生，說明其在道德意志方面存在問題，即缺乏道德意志教育。故本題選C。

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