教師招聘每日一練 2025（9月2日）

1.教師的言論、行為、為人處世的態度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，體現了教師職業的( )。

A.示范者角色 B.授業解惑者角色

C.傳道者角色 D.研究者角色

2.聯合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則，不包括( )。

A.兒童利益最佳原則 B.尊重兒童尊嚴原則

C.無歧視原則 D.無差別原則

3.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象和尊嚴的權利，指的是學生的( )。

A.名譽權 B.榮譽權

C.隱私權 D.人格尊嚴權

4.一般來說，教師所扮演的職業角色不包括( )。

A.朋友角色 B.示范者角色

C.研究者角色 D.服務者角色

5.教育教學活動取得成功的必要保證是良好的( )。

A.同學關系 B.同事關系

C.師生關系 D.上下級關系

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】本題考查教師的常規角色。教師勞動和其他勞動的一個最大的不同點，就在于教師主要是用自己的思想、學識和言行，通過示范的方式去直接影響勞動對象；教師的示范是學生最直接的表率，是引導和規范學生成長不可缺少的手段。故本題選A。
• 2.【答案】D【解析】本題考查《兒童權利公約》。1989年11月20日聯合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神，正是出于對青少年兒童的社會權利主體地位的維護。這一精神的基本原則是：（1）無歧視原則；（2）尊重兒童尊嚴原則；（3）尊重兒童觀點與意見原則；（4）兒童利益最佳原則。故本題選D。
• 3.【答案】D【解析】本題考查學生的權利。人格尊嚴權指學生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利，如教師不得對學生進行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。故本題選D。
• 4.【答案】D【解析】本題考查教師的常規角色。一般說來，教師職業角色主要有：“傳道者”角色；“授業解惑者”角色；管理者角色；示范者角色；朋友角色；研究者角色等。故本題選D。
• 5.【答案】C【解析】本題考查師生關系的作用。良好的師生關系是教育教學活動取得成功的必要保證。故本題選C。

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