教師招聘每日一練 2025（10月30日）

1.“流水之為物也，不盈科不行。君子之志于道也，不成章不達”，此論述體現了( )教學原則。

A.因材施教 B.立志有恒

C.循序漸進 D.深造自得

2.貫徹理論聯系實際原則的基本要求，不包括( )。

A.書本知識的教學要注重聯系實際

B.重視培養學生運用知識的能力

C.補充必要的鄉土教材

D.采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發展

3.《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”“學不躐等”和“不陵節而施”的主張對應的教學原則是( )。

A.因材施教原則 B.循序漸進原則

C.鞏固性原則 D.啟發性原則

4.為了解決名詞術語脫離事物、抽象概念脫離具體形象、理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹( )原則。

A.理論聯系實際 B.直觀性

C.鞏固性 D.啟發性

5.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是( )。

A.個別教學 B.班級授課

C.分組教學 D.道爾頓制

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】本題考查教學原則。題干引用的原文闡述的道理是基礎要扎實，要循序漸進，逐步通達。體現了循序漸進的教學原則。循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統和學生認識發展的順序進行，使學生系統地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。故本題選C。
• 2.【答案】D【解析】本題考查理論聯系實際原則。貫徹理論聯系實際原則的基本要求是：（1）書本知識的教學要注重聯系實際；（2）重視培養學生運用知識的能力；（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系；（4）補充必要的鄉土教材；（5）加強教學的實踐性環節，逐步培養與形成學生綜合運用知識的能力，進行“第三次學習”。故本題選D。
• 3.【答案】B【解析】本題考查教學原則。“學不躐等”意思是學習不能超越次第，應循序漸進。“不陵節而施”意思是不超過學的人的接受能力而進行（教育），叫做合乎順序，體現了循序漸進原則。故本題選B。
• 4.【答案】B【解析】本題考查教學原則。直觀性原則是指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象，使學生獲得豐富的感性認識。直觀性原則能夠有效解決題干中描述的各種教學問題。故本題選B。
• 5.【答案】B【解析】本題考查教學組織形式。班級授課制的主要優點：（1）有利于經濟有效地、大面積地培養人才；（2）有利于發揮教師的主導作用；（3）有利于發揮班集體的教育作用。故本題選B。

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